资料摘要
人教版精通五年级上册lesson11 教学目标：能够在情境中描述他人的体貌特征及性格特点。并能通过对话内容学会询问他人外貌性特征,进行简单的日常交流活动。学情分析：本班学生基础较好,课上配合度较高。重点难点：能够听,说,认读handsome;能够用Who’s that man/woman?He’sS
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：Lesson 11
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 255
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-24 14:59:00
- 来源学校
- 学校：包头市第一实验小学
Lesson 11ppt配套教案板书设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：Lesson 11ppt配套教案板书设计
正文
人教版精通五年级上册
lesson11 教学目标：能够在情境中描述他人的体貌特征及性格特点。并能通过对话内容学会询问他人外貌性特征,进行简单的日常交流活动。
学情分析：
本班学生基础较好,课上配合度较高。
重点难点：
能够听,说,认读handsome;能够用Who’s that man/woman?He’sShe’s my..... He’s/She’s.....进行对话。
学习难点:听,说,读,写beautiful。
教学过程
第一学时
教学活动
活动1【导入】warming up
Greeting. Let’s chant .
Review.
活动2【讲授】presentation
介绍对话人物及背景。
出示问题。
带着问题听课文,整体感知文章内容。回答问题。
以旧引新,结合语境学习本课新单词:handsome,beautiful。
图片引出句型
who’s that man/woman?He’s/She’s my.....
听磁带,跟读课文。学生齐读。
Pair work。
活动3【练习】practice
出示family图片,引导学生问问题。教师回答引导。
学生用自己的photo进行练习。
小组合作展示并交流。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-24 14:59:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 255
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_35549
来自：学校：包头市第一实验小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：Lesson 11ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Lesson 11》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。