做负责任的人优秀完整教案

第六课 责任与角色同在

第二框 做负责任的人

长春吉大附中力旺实验中学道法组——齐思敏

教学环个性修改

节

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本课时教学内容的功能和地位

本课是八年级上册第三单元第六课第二框的内容，本课在前两框题使学生充分理解责任含义的基础上,在层次上进行进一步的延伸,帮助学生树立起对自己和他人的责任感。与此同时,该课还为后续第七课打下理论和情感基础,鼓励学生在责任中砥砺前行,积极的为社会幸献自已的青春。

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学生情况分析

八年级学生的“独立意识”比七年级的孩子更为强烈,他们独立完成事情的能力更强,所应承担的责任更。但他们更容易受社会不良道德风气的影响,在负责的时候容易成为语言的巨人,行动的矮子。另外,他们的知识结构也愈加丰富,他们渴望自主探索真理,愿意向一些思维性强的问题挑战,以此证明自己的能力和价值。

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教学准备

了解学生情况，了解学生成长的背景。搜集教学素材，梳理教学思路，制作出课件。

教学目标(内容框架) （一）情感、态度、价值观目标

树立责任意识，以积极的态度承担自己的责任。

（二）能力目标

正确看待承担责任的代价和回报，做出做合理的选择。

（三）知识目标

知道如何承担责任。

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教学重点

如何做一个负责任的人。



教学难点

自觉承担责任。

教学过程(表格描述) 教学背景分析

教学过程

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第一环教师：

节：

在上课之前，请同学们先观看一组图片，大家有没有在导入新这些图片中发现什么？

课

大家非常聪明啊，这些图片当中的老师都是一个人，还有什么发现吗？环境简陋。

这所比较特殊的学校叫黑虎庙小学，位于河南省镇平县伏牛山区，地处伏牛山的深处，交通闭塞，到现在还没通公共汽车。是国家级贫困县，所以很多人不愿意来到这里任教，这所学校只有张玉滚一个老师。下面我们通过一段视频简单了解一下张老师。

从张老师的身上你看到了什么？

责任。

什么是责任？你是怎样理解的？

责任就是对事对他人对自己对社会都有应尽的义务。那我们今天就共同走进第六课《做负责任的人》，更加深入的理解责任一词。

2

第二环教师：

节：讲在张老师从教的过程中有一次很好的机会可以走出大授新课

山，去外面更好的学校，如果你是张老师，你还会继续留在这吗？

那张老师在这个过程中付出了什么？（青春年华、辛劳汗水、）

他又得到了怎样的回报呢？（22名大学生、山村里五百多名孩子受到了基础教育、社会的认可、家长学生的感激）我们与其说这是给张老师的回报，不如说是张老师在回报社会。所以说张老师的付出是

引出目题：不言代价与回报

在伏牛山里张老师过着清贫但幸福的生活，直到有一天，突如其来的事件打破了这原本平静的生活（接视频）。不仅如此，14年5月的一天，张玉滚的妻子张会云在为学生们做饭压面条时出了意外，右手四个手指被机器压断，鲜血淋漓。等赶到县医院，已错过最佳治疗时机，落下了终身残疾。

提问：好，同样的问题，如果你是张老师，面对失去女儿，妻子残疾的情况你是否还会继续留在那里？

追问：那我们猜一下张老师的选择是什么？张老师毅然选择了留下来。你认为他的付出值得吗？为什么？（舍小家为大家，忍受着失去女儿的痛苦和对妻子的愧疚，依然无法割舍山里渴望知识的孩子们，他的付出是无怨无悔的）

引出目题：我承担 我无悔

正是这样一个心怀大我的人，如今成为了大家学习的榜样，而他也获得了很多荣誉：

2018年9月，中宣部授予张玉滚“时代楷模”称号。

2019年2月，荣获“感动中国2018年度人物”荣誉。

2019年4月，荣获第23届“中国青年五四奖章”。

下面请同学们抒发真实情感，为张老师写一段简短的颁奖词。

下面我来宣读感动中国组委会赠予张玉滚的颁奖词

为什么张玉滚可以入选感动中国十大人物？（品质、价值）

怎样理解：天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。

无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。所以做一个负责任的人，要不言代价与回报以及有承担无悔的精神。

3

第三环教师：

节：

为了真情歌颂优秀乡村教师张玉滚感人事迹，南阳市委总结提宣传部联合推出了一首歌曲《大山赤子》，下面让我们共同升

感受这份真情。

第四环教师：

节：

今年是新中国成立七十周年，而我们伟大富强的祖国能总结全有今天的成就，离不开这样坚守岗位、舍己为人、心怀大我、课

至诚报国的人。他们就像火焰，能温暖人心，点燃希望；也能划破夜空，照亮未来。

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