促进民族团结教案公开课一等奖

第七课

第一框

促进民族团结

教案

课题 第七课中华一家亲

单元

第四单元和谐与梦想

学科

道德与法治

年级

九

1、我国民族分布特点是什么？

2、我国处理民族关系的原则及新型民族关系是什么？

学习

3、为什么要加强和巩固民族团结？

目标

4、党和国家如何增进民族团结、发展社会主义民族关系？

5、公民个人如何维护民族团结？

重点

我国处理民族关系的基本原则和社会主义新型民族关系的内容

难点

如何维护民族团结

教学过程

教学环节

导入

1、趣味知识抢答

教师活动

学生活动

学生抢答

学生齐读学习目标

设计意图

从知识抢答导入，激发学生兴趣，使其迅速进入角色

学生展示预习成果，核对答案. 学生看图思培养学生的思考能力

培养学生的读图能力

培养学生的自学能力

明确目标

导入新课——《促进民族团结》

2、出示课题

3、出示学习目标、重难点

自主学习，展示成果

合作探究

能力提升

1、

提前布置同学们课前预习并完成“快乐预习感知”

2、出示“快乐预习感知”答案

导语：我国是一个统一的多民族国家，56个民族是一个大家庭，那么，我国民族是怎么分布的呢？

考

一、我国民族分布的特点

教师：展示民族分布示意图

学生回答：我国各民族的分布特点：呈现大散居、小聚居、交错杂居的特点。

教师总结：这种分布状况为各民族在政治、经济和文化上的广泛交流提供了便利的条件。在漫长的

学生看图片、，思考回答问题

（一）

历史进程中，各民族相互依存，守望相助，共同捍

学生分析材料思考问题

培养学生的阅读分析问题的能力，能够通过现象发现问题的本质。

民族大家卫民族团结和祖国统一，形成了民族共同体。

庭

教师：出示材料，提问材料中，体现了我国实行了一个什么样的基本政治制度。

学生回答：民族区域自治制度。

教师总结：民族区域自治是指在国家统一领导下，各少数民族聚居地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。

教师：出示中国地图，提问你能说出我国有哪些民族自治区吗？

学生回答：略

二、处理民族关系的原则几新型民族关系

学生看图片，

通过已有知识回答

深切体会我国在新中国成立后形成的“民族大家庭”的真正含义。

教师问：旧中国，民族间不平等，民族压迫存在，

民族关系紧张，新中国成立后，我们如何处理民族

关系？

学生回答：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。

过渡：在此基础上，我国形成了什么样的民族关系？

学生回答：平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系

教师：播放两会期间的图片，追问：上述图片反学生看书回答

映了我国新型民族关系的哪一方面？（民族平等）

学生看图片教师追问：如何理解民族平等？

学生回答：略

教师总结：各民族不仅在政治、法律上平等，而及材料思考并回答

且在经济、文化、社会生活等所有领域平等。

帮助学生从具体事例中感受“中华民族一家亲”的民族情感

教师播放视频：《四川九寨沟地震救援进行时》，

结合系列图片（少数民族抵抗外来侵略者的图片）

小组讨论：1、视频与材料共同体现了新型民族关系的哪些方面？（团结互助和谐）

2、面对不同时期的困境，各民族为什么会守望相助、共度难关？

学生回答：略

教师总结：总结我国加强和巩固民族团结的原因。

（播放宪法第四条）

过渡：说到和谐，家和万事兴，我们应该怎样促进家庭和谐？怎样增进民族团结、促进少数民族地区繁荣发展呢？

教师：播放视频《十九集援疆记录片在新疆之福建篇》

思考：1、福建为什么要大力援疆？

2、福建在促进新疆经济社会文化发展采取了哪些措施？

学生回答：略

教师总结：加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路

党和国家如何增进民族团结、发展社会主义民族关

学生观看视频，体会是如何扶持少数民族地区发展，小组合作探究，回答问题

学生看图片学生观看视频，小组合作探究，回答问题

感知我国扶贫工作的成就

培养学生的分析能力，多角度理解扶贫

帮助学生从具体事例中感受“中华民族一合作探究

系（经济、社会、文化方面）

能力提升

教师：播放漳州一中西藏班欢度中秋的材料及图片，及材料，小组（二）

结合教材96页同学们的对话，小组合作讨论：为了合作探究

家和

万事兴

维护民族团结，我们还可以做些什么？

学生回答：略

课件展示具体做法

教师总结：维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。

小结：“同心掬得满庭芳”，中华民族一家亲，让我们手足相亲，守望相助、齐心奋斗，实现中国梦！

家亲”的民族情感，从而在生活中践行民族团结这一行为

课堂小结

回扣目标

师生共建本节课的知识树。

学生回忆本节课所学内容，说出相关的知识点。

让学生学到的知识系统化，结构化。

布置作业

完成促进民族团结练习题

课下延伸

板书设计

学生课后完成并上交

检验学生的掌握情况

民族大家庭

1、民族分布特点

2、民族区域自治制度

3、处理民族关系原则及新型民族4、加强和巩固民族团结的原因

促进民族团结1、增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路

家和万事兴

2、促进民族发展措施

经济

社会

文化