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第五课 做守法的公民第一框 法不可违【教学目标】1、知识目标：知道什么是违法行为，违法行为的种类；认识行政违法行为和民事违法行为的危害；懂得依法规范自身行为。2、能力目标：能够辨别各种违法行为，远离一般违法行为。3、情感态度与价值观目标：树立法律意识，增强守法观念，警惕身边的违法行为。【重点
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法不可违教学设计及教案分析
未知
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关键词：法不可违教学设计及教案分析
正文
第五课 做守法的公民
第一框 法不可违
【教学目标】
1、知识目标：知道什么是违法行为，违法行为的种类；认识行政违法行为和民事违法行为的危害；懂得依法规范自身行为。
2、能力目标：能够辨别各种违法行为，远离一般违法行为。
3、情感态度与价值观目标：树立法律意识，增强守法观念，警惕身边的违法行为。
【重点难点】
教学重点：违法行为的种类。
教学难点：警惕身边的违法行为。
教学时间：1课时
【教学过程】
一、导入新课：
学生阅读教材P46“运用你的经验”
1．思考：小勤为什么会被送到派出所？
2．这样的事情可以避免吗？
二、新课讲授：
（一）违法无小事
1、法律的作用：
思考：人们行为的底线是什么？
2、人们行为的底线——不违法
学生阅读教材P47“探究与分享”
思考：上述行为是不是违法行为？属于哪一类违法行为？
3、违法行为的含义：
4、违法行为的种类：
（1）
根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
种
类
定
义
民事违指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还的法
行为。
行政违指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如法
扰乱治安的行为。
刑事违指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的法
行为。
（2）根据情节严重程度、对社会危害大小，这三种违法行为还可以进一步划分：民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为；刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，通常称为犯罪。
知识竞答活动：看哪个同学回答的最快、最准确。以下案例各属于哪一类违法行为？
1、王某与刘某因一件小事发生争执，王某一怒之下，把刘某打成重伤，被判处有期徒刑5年。
2、李某在放学回家途中用弹弓把沿街路灯打破了4、5盏，被公安机关处于200元罚款。
3、甲打了乙两个耳光，致使乙面部红肿，口角流血。
4、影楼私自将别人的照片放大并展出
5、甲把乙打成了重伤，丧失了劳动能力。
6、工商局没有依据查封你家开的公司。
7、开车闯红灯。
教师指导阅读P48相关链接
一般违法行为的法律责任
（二）警惕身边的违法行为
学生阅读教材P49“探究与分享”
思考：上述行为违法吗？会受到哪些处罚？
教师点拨：
1、行政违法行为
学生阅读P49相关链接
学生阅读教材P50“探究与分享”
思考：上述行为违法吗？会受到哪些处罚？
教师点拨：
2、民事违法行为
教师指导阅读P51相关链接
3、如何做到遵章守法：
①我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
②在社会生活中，要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
③在社会交往中，要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违法行为。
教师指导阅读P51相关链接
民法中的基本原则
三、课堂小结：
四、板书设计：
五、布置作业：《学习指要》上的习题
附加：随堂测试
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《法不可违》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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