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《法不可违》教学设计【教学目标】知识目标:知道什么是违法行为,违法行为的分类,懂得依法规范自身行为。能力目标:能够辨别各种违法行为,远离一般违法行为。情感态度价值观目标:感受法律的尊严,树立法律意识,增强守法观念,警惕身边的违法行为。【重点难点】教学重点:违法行为的分类。教学难点:警惕身边的违法行为
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- 2019-05-29 21:29:00
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法不可违ppt课件配套教案内容
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《法不可违》教学设计
【教学目标】
知识目标:知道什么是违法行为,违法行为的分类,懂得依法规范自身行为。
能力目标:能够辨别各种违法行为,远离一般违法行为。
情感态度价值观目标:感受法律的尊严,树立法律意识,增强守法观念,警惕身边的违法行为
。
【重点难点】
教学重点:违法行为的分类。
教学难点:警惕身边的违法行为。
【导入新课】
观看有关校园欺凌的新闻,谈谈你的观后感。 教师总结:说明了法律是神圣不可侵犯的,谁都不能违法,违了法就要受到追究和制裁。引出课题《法不可违》。 【新课讲授】
一、违法无小事
展示校园欺凌的主要行为,使学生认识到违法无小事。
思考:视频中施暴者为何会被拘留?这样的事情可以避免吗?
教师讲述:施暴者不懂法,不按照法律的要求去做,实施了违法行为。法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。这样的事情是可以避免的,那就是了解法律,不做违反法律的事。
过渡语:要做到不违法就要清楚什么是违法。
违法行为的含义:出于过错违反法律、法规的规定,危害社会的行为。
小组探究学习
请通过阅读教材P47-48的内容,探讨以下问题:
1、P47的三个镜头分别有哪些社会危害?
2、分别违反了什么法律?
3、分别要承担什么法律责任?
填写下列表格。
镜
头
对社会的违反的承担的法所属违法类危害程度
镜头一
镜头二
镜头三
法律
律责任
别
教师总结:民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微,称为一般违法行为;刑事违法行为是违法行为中最严重的一种,通常称为犯罪。无论是一般违法还是犯罪,都要承担法律责任。
学生找出三类违法行为的相同点。
学生阅读教材P48“相关链接”内容,了解一般违法行为的法律责任。
学以致用:让学生区别三种违法行为。
二、警惕身边的违法行为
1、警惕和远离违法行为
火眼金睛:找出视频中提到的几种违法行为
思考:你自己或者身边有人做过这些事吗?
举例:我们身边常见的违法行为。
教师总结:生活中,最常见的行政违法行为就是违反治安管理的行为。违反治安管理的行为是指扰乱公共秩序,妨害公共安全,侵犯人身权利、财产权利,妨害社会管理,具有社会
危害性,尚不够刑事处罚的行为。
教师总结:除此之外,没有依法履行合同义务或者侵犯他人民事权利的行为,都是较为典型的民事违法行为。
2、如何做到遵章守法
想一想:通过前面的学习,我们应该如何避免自己和身边的人做违法的事情。
教师总结: (1)
我们要认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为。
(2)
在社会生活中,我们要分清是非,增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规定。
(3)在社会交往中,我们要依法从事民事活动,积极防范民事侵权行为和合同违约行为,既要维护自己的权益,又要尊重他人的权益,促进社会健康和谐发展。
【课堂小结】
本节课我们了解了违法行为及其分类,知道了身边的一些行政违法行为和民事违法行为,懂得了违法无小事,要警惕身边的违法行为,做到遵章守法,增强法治观念。
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