第三课 中国的声音第一课时评课稿

易门县铜厂中学教学设计

课题

中国的声音

情感态度价值观

执教者

范霄

课时

1 周次

8 序号

青少年要增强国家观念，树立民族自尊心与自信心；

能力目标

提高热爱祖国、建设国家的意识和能力；

教学目标

1、知道世界倾听中国声音的原因；

知识目标

2、明确中国是讲原则、负责任的大国的原因；

重点

难点

为什么说中国是讲原则、负责任的大国？

为什么说中国的声音很响亮？

重点难点学生自主学习；同桌“一对一，兵教兵”合作模式；小组合作探究；教师讲评引导

突破方法

教学准备

多媒体课件

教学过程

导学内容设计

师生活动过程

1、导入：以“中国好声音”这一综艺节目引出“中国的

声音”这一主题；

1、了解“什么叫做中国的声音”？

1、教师引导学生了解“中国的声音”的内涵；

2、看图片，了解旧中国时候的中国外2、教师明确学习问题，学生自主学习后与同桌交流解决交，你有什么感想？（阅读课本导言部问题；

自主学习

分，找“关键句”回答）

3、师生探讨后得出结论：旧中国“弱国无外交”的历史3、观看视频，了解现今我国的外交形已经一去不复返了，今天的中国作为一个大国，不仅在势，你又有什么感想？（同桌互助完成）

国际事务中拥有发言权，而且担负着维护世界和平、促

进世界发展的重任。今天，中国的声音响彻世界各地！

小组合作一：

一、为什么说中国的声音很响亮？

1、中国的声音代表着13亿爱好和平、渴望发展的中国人的心声；

2、中国的声音原则性强，体现大国风范；

3、中国的综合国力大大增强，国际地位日益提升。（主要原因）

合作学习

展示交流

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二、为什么说中国是讲原则、负责任的大国？

1、在国际社会秉持公道；

2、维护世界和平；

3、推动世界经济和社会发展；

4、对自己的行为负责。

小组合作一：

小组合作二：

一、“在国际社会秉持公道”，表现在哪些方面？

1、为什么说中国的声音很响亮？

1、中国一贯遵循《联合国宪章》的宗旨和原则，高举和

平、发展、合作、共赢的旗帜，推动建设相互尊重、公2、为什么说中国是讲原则、负责任的平正义、合作共赢的新型国际关系；

大国？

2、中国在处理国际问题时，根据事情本身的是非曲直决

定自己的立场和政策，秉持公道，伸张正义。

小组合作二：

1、“在国际社会秉持公道”，表现在哪二、“维护世界和平”，表现在哪些方面？

些方面？

1、反对各种形式的霸权主义和强权政治；

2、“维护世界和平”，表现在哪些方面？

2、加大参与国际反恐合作力度；

3、“推动世界经济和社会发展”，表现3、支持联合国的维和行动。

在哪些方面？

4、“对自己的行为负责”，表现在哪些三、“推动世界经济和社会发展”，表现在哪些方面？

方面？

、中国是世界经济增长的重要贡献值；

2、推动世界经济全球化；

3、为稳定世界经济作出必要牺牲；

4、力所能及的援助发展中国家。

四、“对自己的行为负责”，表现在哪些方面？

1、不搞军备竞赛；

2、共同呵护地球家园；

3、促进人权事业的发展。

1、知识小结：

为什么说中国的声音很响亮；

为什么说中国是讲原则、负责任的大小结练习

国；

2、练习：

完成“学生成长册”上相关习题；

1、小结知识点，明确重点；

2、完成练习：

3、教师讲评订正；

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1、“一对一、兵教兵”互助解决学习问题；

2、“一对一、兵教兵”互背知识点；

充分发挥学生的主体作用，培养学生的合作能力、探究3、“一对一、兵教兵”互助完成练习；

能力，以及解决问题的能力。

兵教兵

1、通过本课的学习，培养青少年的爱国意识，引导青少年增强国家观念，树立民族自尊心与自信心；

2、通过多次小组合作、一对一互助形式，引导学生在快乐中学习，在学习中合作，在合作素养培植

中探究。

第三课 中国的声音

一、为什么说中国的声音很响亮：

板书设计

二、为什么说中国是讲原则、负责任的大国：

教学反思