尊重他人说课稿【一等奖】

李文达中学2018-2019学年第一学期八上道德与法治科讲学稿

编号：

XK004

备课人:

陈红丽

审核人：

上课时间：第四周

嘲热讽 ③小昌经常帮助腿有残疾的小韦值日 ④有的人高踞领导之位，对下属颐指气使

A.②③④

B.①②④

C.①③④

D.①②③

班别： 姓名： 学号：

5．小乔是父母的“掌上明珠”，衣来伸手、饭来张口。住进学校集体宿舍后，小乔得到同学

【学习目标】

们许多“关照”，却对别人漠不关心。久而久之，同学们渐渐疏远了她。同学们疏远小乔

1．知道尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征；学会在日常学习、生活中

的主要原因是（ A ）

尊重他人，养成尊重他人的良好习惯。（重点）

A.她只注重自己的存在，而冷落、忽视了他人 B.小乔是一个善于处理人际关系的人

2．培养学生尊重他人的意识，在生活中践行尊重理念。（难点）

C.她家经济条件太好，别人无法与她相比 D.小乔希望大家都成为好朋友，可同学们办不到

教学过程：

6．某高速公路收费站打出了这样醒目的标语：“车让人，让出文明；人让车，让出安全；车

课前预习：

让车，让出秩序；人让人，让出和谐。”这一标语的内容说明了（ B ）

知：

完成练习册自主预习部分

①尊重他人是一个人内在修养的外在表现 ②尊重使社会生活和谐融洽

思：【合作探究】

③处处忍让有损个人人格尊严 ④尊重能促进社会进步，提高社会文明程度

某市图书馆允许行乞者进馆读书。对此，人们有不同看法。

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

读者甲：如果所有图书馆都这么做，图书馆的秩序就会无法保障。

7．妻子正在厨房炒菜。丈夫在她旁边一直唠叨不停：“慢些、小心！火太大了。赶快把鱼翻

读者乙：我们应该尊重每个公民读书的权利，行乞者有权享受图书馆的资源。

过来！油放太多了！”妻子脱口而出：“我懂得怎样炒菜。”丈夫平静地答道：“我只是要让

馆长：我无权拒绝他们入内读书，但你有权利选择离开。

你知道，我在开车时，你在旁边喋喋不休，我的感觉如何……”这告诉我们（D ）

你如何看待上述观点？

①人与人之间应该相互尊重 ②要学会换位思考 ③将心比心，体会他人的感受

答：我不赞成读者甲的观点，赞成读者乙和图书馆长的观点。

④要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人

因为：知识面前人人平等；弱势群体的权利需要尊重；图书馆是公共场所，每个人都有进去读书的 A.①②③ B.①③④

C.①②④

D.①②③④

权利。不能因为乞丐的身份而拒绝乞丐享受公共资源。我们应该尊重他人的权利。尊重是相互的，我们8．如图漫画《叫绰号》中，叫别人绰号的同学(

D

)

尊重乞丐，乞丐也会尊重我们共同的公共资源，图书馆的秩序不会因为多了乞丐的进入而无法保障。所 ①是不尊重别人的表现 ②对他人没有礼貌，伤害了他人的

自尊心③不会得到别人的尊重 ④是胸怀坦荡、不拘小节的人

以，尊重使社会生活和谐融洽。

A.①②④ B.②③④

C.①③④

D.①②③

尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。

9．简答题

材料：新中国成立初期，中央人民政府就发布了《关于处理带有歧视或侮辱少数民族性质的称谓、行：

地名、碑碣、匾联的指示》，将带有歧视或侮辱少数民族性质的称谓全部予以禁止、更改、封存或收管。【检测反馈】

“旧中国，我们瑶族被称作‘猺’，被蔑称为‘动物’；解放了，我们被称作‘傜’，变成了‘人’；民族一、单项选择题

识别后，我们被称作‘瑶’，变成了‘玉’，是共产党让我们实现了从‘动物’到‘人’再到‘玉’的转1．俄国作家屠格涅夫虽未给一名乞丐一分一厘，可却给予了他最高的尊重。当他用手握住乞丐脏

变。”一位瑶族干部曾做过如此形象的比喻。

兮兮的手，并诚恳地说声“兄弟”时，历史就将这个传递爱心的尊重定格了。这表明（

D ）

运用所学知识，结合材料，回答下列问题。

①尊重他人是一个人内在修养的外在表现 ②尊重是维系良好人际关系的前提

（1）我国政府是以什么态度与不同民族和文化背景的人交往的？

③尊重是文明社会的重要特征 ④每个人都希望得到他人和社会的尊重

答：（1）平等、尊重。

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

2．“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”这句话说明（

B ）

A.自尊的人要懂得自爱

B.尊重是相互的，尊重他人，才会赢得他人的尊重

C.对他人我们要敬而远之

D.只有他人先尊重我，我才会尊重他人

3．在校园里，我们有时会遇到下列现象：对成绩不好的同学嗤之以鼻，对相貌不好的同学避

而远之，对穿戴不好的同学指指划划。这些现象说明（

D ）

A.人与人之间学习成绩、相貌、穿戴等的差别会导致人格上的不平等

B.出现这些现象，主要是因为有些同学的好奇心太重

C.由于各方面的差别导致人与人之间的不尊重，这是可以理解的

D.人生而平等，尊重他人要学会尊重他人的人格、权利等

4．我们每个人生而平等，这种平等应该得到充分的尊重。以下行为中没有体现平等的是（B ）

①小同高大强壮，经常拦劫低年级同学 ②小玲自恃家境富裕，经常对穿着朴素的同学冷

（2）此材料对你有何启示？你打算怎么做？

（2）①平等对待他人，不歧视他人；②在与不同民族的人交往时，要尊重其他民族的历史和文化。

课堂总结：(自己总结) 《学海导航》

课后笔记：

课题：第四课

社会生活讲道德 4.1尊重他人

尊重他人

、以礼待人、诚实守信、崇德向善、

见贤思齐

李文达中学2018-2019学年第一学期八上道德与法治科讲学稿

编号：

XK004

备课人:

陈红丽

审核人：

上课时间：第四周

①礼体现在一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质 ②文明有礼是人立身处世的前提

班别： 姓名： 学号：

③文明有礼更容易赢得他人的尊重与认可 ④文明有礼促进社会和谐

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

【学习目标】

6．《诗经》说：“谦谦君子，赐我百朋。”这告诉我们（

A ）

1．知道文明有礼的重要性（或作用），培养学生的文明有礼意识，做文明有礼的人。（重点）

A.文明礼貌是通往友好交往的桥梁 B.礼仪是展示优雅风采的具体要求

2．鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养，做文明有礼的人。（难点）

C.文明礼貌是尊重他人的具体表现 D.礼仪有助于提升人们的精神境界

教学过程：

7．对右图漫画《出国旅游先习礼》认识不正确的是( B ) 课前预习：

A.文明有礼体现国家形象 知：完成练习册自主预习部分

B.这是旅行社故弄玄虚，想多赚客人的钱

思：【合作探究】

C.在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象

出国旅游先习礼

材料：吃过晚饭后，爸爸在看新闻联播，这时小华想看《奔跑吧，兄弟》，于是抢过遥控器换了频道， D.做文明有礼的人需要在社会生活中不断学习、践行

津津有味地看了起来，这时门铃响了，爸爸说：“小华，开开门，爸爸正忙着呢。”小华非常不情愿，开8．说话是一门艺术，更是一门学问。急事，慢慢地说；小事，幽默地说；没发生的事，不要胡说；做不门一看，原来是爸爸的同事，小华也没说什么，马上跑回去继续看他的电视。叔叔送给小华一辆小赛车，到的事，别乱说……这启示我们（ A

）

小华说：“这礼物我不喜欢，不用送了。”丢下礼物就走了。爸爸和叔叔谈话时，小华嫌吵，把电视的音

①说话要和气 ②谈吐要文雅 ③言语要真诚 ④态度要圆滑

量调得更大了。不一会儿，叔叔要走了，爸爸去送叔叔，小华仍然看他的电视。

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

在以上情境中，你能看出小华哪些地方不符合礼貌的要求吗？正确的做法应该是什么？

9．目前，我国进入“大众旅游”时代，一些游客在出国旅游中的不文明行为，损害了国家形象。对此我答：（1）小华不符合礼貌的做法有：①和爸爸抢遥控器，影响爸爸看新闻联播；②没有主动帮爸爸们应该（ B ）

开门；③开门后也没问候叔叔；④叔叔送给他礼物，当面拒绝；⑤爸爸和叔叔谈话时，把电视音量调大；①遵守社会公德，提高自身素质 ②减少出国旅游，维护国家形象 ⑥叔叔要走了，没有去送。 ③提倡文明出游，传播中华文明 ④学会自我保护，掌握旅游知识 （2）小华应该做的：①等爸爸看完新闻联播后，和爸爸商量看《奔跑吧，兄弟》；②有人敲门，看 A.①②

B.①③

C.①④

D.②③

爸爸正忙，应该主动去开门；③开门后，见是认识的人，应主动问好；④接受别人的礼物时，应双手接10．我国从2015年开始分级建立游客不文明档案，与航空公司、旅行社、旅游饭店等涉旅企业联动，形过，并且表示感谢；⑤当爸爸和叔叔谈话时，应把电视音量调小；⑥叔叔要走时，应主动送客，并说“再成游客旅游不文明信息通报机制。国家之所以如此重视惩治旅游不文明行为，是因为( C ) 见”。

①文明素质决定了一个国家的国际影响力 ②文明有礼有利于促进社会和谐

③文明素质不仅关系我们自身的形象，而且关系到民族的尊严和国家的形象

行：【检测反馈】

④只有提高公民文明素质，才能从根本上提升广大人民的综合素质和我国的综合国力

一、单项选择题

A.①②③

B.②③④

C.②③

D.①④

1．“有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的，它会在行为的外表上产生出令人愉快的礼貌。”对歌德11．社会礼仪在每个方面都有一些具体要求。我们要培养良好的社交礼仪习惯。社交礼仪的掌握不是自然形成的，需要( A ) 的这句名言理解正确的有（A ）

①在社会生活中不断地学习、观察和思考，日积月累

①礼貌是谦虚恭敬的态度和言行 ②礼貌是尊重他人的美德的外在表现

②我们不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而应以科学的态度对待传统礼仪习俗

③礼貌表现出一个人的文化内涵和良好修养 ④礼貌能够增添一个人的风采和魅力

③我们要把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进 ④抛弃一切传统礼仪

A.①②③④

B.①②④

C.①③④

D.①②④

A.①②③

B.②③④

C.①②

D.①③④

2．以下属于礼貌的表现有（

C ）

A.上课时偷偷地看小说 B.与别人侃侃而谈，不时的打断别人的谈话

二、能力提升

C.在公共汽车上主动给老人让座 D.今早看见老师没有主动打招呼

材料：在景区文物上刻字、因航班问题大闹机场、在公共场所大声喧哗……出境游中的不文明现象3．小明认为老师讲课速度太快了，反正听不懂，上课经常看小说。这种行为（ B ）

时有发生。为此，国家旅游局面向社会发布“文明旅游十大提醒语”，以进一步加大面向公众的文明旅游 A.对的，谁让老师讲那么快

B.错的，不懂得课堂基本礼貌

宣传引导，发动全社会力量，共同提示纠正出游活动中的不良陋习。这是国家旅游局动员全社会共筑文 C.对的，没有打扰老师是一种好的行为

D.错的，应该反抗老师的讲课

明旅游大环境的又一重要举措。

4．“十一”黄金周期间，小明同父母一起乘飞机去云南西双版纳游玩。小明下列做法正确的有（

C ）

对此，有同学认为：“出境旅游为休闲，文明约束让人烦。个人即便不文明，也是私事不用管。”①在旅途中嫌父母唠叨而不加理睬 ②在飞机上对外宾不卑不亢，以礼相待

请你运用所学知识进行辨析。

③在少数民族地区能够做到“入乡随俗”，尊重其风俗习惯 ④不拘泥于传统礼仪，敢于打破民族禁忌

答：这种说法是错误的。①文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。 A.①②

B.③④

C.②③

D.①④

②文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。

5．西班牙文学家塞万提斯说过：“礼貌不花钱，却比什么都值钱。”礼貌“比什么都值钱”体现在( D ) ③文明有礼促进社会和谐，文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，尊重他人

、以礼待人、诚实守信、崇德向善、

见贤思齐

课题：第四课

社会生活讲道德 4.2尊重他人

李文达中学2018-2019学年第一学期八上道德与法治科讲学稿

编号：

XK004

备课人:

陈红丽

审核人：

上课时间：第四周

是沟通人与人之间情感的桥梁。文明有礼的言行，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。④文明有礼体现国家形象，我国素来有“礼仪之邦”

“文明古国”的美誉。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们出境旅游时的各种言行都会影响民族的尊严和国家的形象。因此，我们要讲文明礼貌，文明出游，做文明有礼的人。

课堂总结：(自己总结) 《学海导航》

课后笔记：

尊重他人

、以礼待人、诚实守信、崇德向善、见贤思齐