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天下兴亡匹夫有责优秀说课稿｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：天下兴亡匹夫有责优秀说课稿

正文

八年级上《道德与法治》

第十课

第二框

《天下兴亡

匹夫有责》

课题

《天下兴亡

匹夫有责》

（一）教材内容分析

本框内容主要是帮助学生认识劳动的价值和意义，明确劳动创造今天的辉煌，今天我们取得的成就是每个人奋斗的结果，劳动青少年要发扬实干精神，承担历史重任。

内容分析

者值得我们尊敬和学习。（二）课标分析

本课依据的课程标准是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”以及“认识国情，爱我中华”。

中国梦的实现需要包括青少年在内的所有人通过劳动、实干来

实现。但是现实生活中，有的同学很少接触真正的劳动，对劳动学情分析

的意义、价值认识不足，甚至轻视劳动。也有部分学生认为，美好未来自然会实现，不能脚踏实地、埋头苦干。引导学生感受劳动、实干的意义，树立尊重劳动的意识，发扬实干精神，明确自己的历史重任，具有非常重要的作用。

1.情感态度与价值观目标：崇尚劳动，尊敬和学习国家的建设者，树立为实现中国梦而努力学习。

干精神的重要意义。

3.知识目标：明确历史的发展、国家成就是人民用劳动创造的，懂得发扬实干精神才能创造新的辉煌。

教学目标

2.能力目标：学会结合具体事例思考、认识劳动的价值和发扬实教学重点

劳动的意义和价值

教学难点

实干的意义、价值，青少年如何通过实干创造未来

教学方法

合作探究法、视频分析法等

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

结合经典传统文

《点字成诗》

学生根据九宫化---古诗词，让导入新课

思考：古诗词中表达了作者什格迅速判断并学生感受古人爱么样的感情？

说出看到的诗国的胸怀，激发句

爱国情感，引出中国梦。

活动一：《中国成就》视频

观看视频，表通过观看视频，达感受

思考：

观看视频之后的感受？

感受祖国的蓬勃发展，知道国家的成就离不开劳动者的辛勤付出。

这些成就是怎么实现的？

第一篇章

匠人筑梦

活动二：寻找身边最美的劳动者

小组讨论，寻通过发现身边普思考：不论是体力劳动者还是找身边最美的通劳动者身上的脑力劳动者是不是都有价劳动者并说明闪光点，感受劳值？

理由。

动的价值以及劳动没有高低贵贱之分，每一个工

活动三：小采访

说说父母的职作岗位都有价业，感受父母值，都在为社会你了解爸爸妈妈的职业吗？

的辛苦以及在做着贡献，从而你发现他们身上的哪些闪光自己工作岗位引导学生树立正点？

上的付出。

确的价值观，劳动观，职业观。

天

活动一：快速回答学生抢答，说通过对娱乐明星

思考：通过问答环节，你发现出知道的人的关注度很高与

了什么？

名。

很少人关注的科

学家的对比，喧第二篇章

活动二：小组讨论

嚣之后进行反实干兴梦

①为什么会出现这种现象？

思，感受国家真②这对一个民族、一个国家而学生小组讨正需要的精神领言，意味着什么？

③国家更需要什么样的人？

论，回答问题。

袖，明白实干精神对于国家、民族的重要性。

活动一：观看视频

学生观看视频

通过观看视频，

《中国梦，我的梦》

感受每一个普通

人、每一个青少第三篇章

活动二：助力中国梦，只争朝夕

学生在卡片上年的梦与中国梦青春扬梦

伴随音乐，畅想自己的梦想写出自己的追紧密相连，为明是什么，可以为中国梦的实现梦计划

做些什么？以梦为马，不负韶华。

天，为梦想，汇聚实干兴邦的正能量，实现中国梦，青春勇敢当，再创新辉煌！

拥有了梦想，再通过实干和劳动坚定实现梦想的信念，许许多课堂小结

多人不畏艰难，前赴后继，让一个个不可能变成可能。青少年更要通过劳动和创造将圆梦的目标转化为实实在在的行动，圆自己的梦，助力中国梦！

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