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正视发展挑战多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

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关键词：正视发展挑战多媒体教学设计及其点评

正文

部编版道德与法治九年级6.1正视发展挑战教学设计

课题学习

目标

重点

难点

6.1正视发展挑战

单元

三

学科

道德与法治

年级

九年级

情感、态度与价值观目标：树立保护环境和节约资源的意识

能力、过程与方法目标：通过案例分析，提高学生分析问题和解决问题的能力

知识目标：识记我国的人口、资源、环境国情，知道走绿色发展道路的必然选择。

我国的人口、资源、环境国情。

理解人口、资源、环境国情对我国经济社会发展的影响。

教学过程

教学环节

导入新课

教师活动

十九大报告明确提出：“加快生态文明体制改革，建设美丽中国。”要实现这一奋斗目标，

必须促进经济发展与人口资源环境相协调，建设资源节约型、环境友好型社会，坚持生态文明发展道路。

教师引导：中国在快速发展的同时,面临各种挑战。这一节课就让我们来探讨建设美丽中国，正视发展挑战。

1、导语：人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题，是人类的重大挑战之一。

1、小组合作探提问：世界人口问题主要表现有哪些？人口问题会带来哪些负面影响？

究：我国人口过渡：我们国家的人口国情是什么样子的呢？

的现状是什2、出示图片材料，你说我说材料片中的信息反映了我国人口的现状是什么？

么？

3、发展中的人口问题带来的危害：出示人口与森林的示意图

小结：对经济社会发展的压力，与资源环境的紧张关系不会根本改变。

2、小组合作探4、合作探究：面对人口问题，我们应该坚持什么基本国策？

究：面对人口小结：计划生育基本国策必须长期坚持。

问题，我们应5、播放视频：《2017年“全面二孩政策”效果显现》

该坚持什么基小结：全面二孩政策是我国计划生育基本国策的不断完善。

本国策？

二、资源环境面临危机

1、播放视频：《我国资源环境的危机》

思考：观看视频后，你有什么感受？

小结：①资源日益短缺；②环境污染严重；③生态系统退化

3、小组合作探2、出示关于资源优势、劣势、严峻形势的数据、材料：

究：我国资源追问：我国面临的资源形势如何？我国资源开发存在哪些问题？环境的现状是3、

材料：双十一，快递包装浪费现象。

什么？

追问：从生态建设的角度看，上述现象会产生哪些影响？我们应该怎样对待资源？

过渡：我国环境形势如何呢？列举一下你知道的环境问题有哪些？

4、

出示一系列环境污染及破坏的图片

4、小组合作探追问：我国环境形势严峻的原因及表现是什么？

究：面对资源5、

出示图片：2018潮南水灾，台风肆虐香港，提问：环境问题会造成什么危害？环境问题我们过渡：面对严峻的人口、资源、环境问题，我国应怎么办？

如何行动？

转变发展方式，坚持绿色发展，走生产发展，生活富裕、生态良好的文明发展道路。

师生共建本节课的知识。

正视发展挑战

一、发展中的人口问题 1、人口现状及特点2、危害3、基本国策

二、资源环境面临危机

1、资源现状、危害2、环境现状、危害3、如何面对资源环境危机？

回忆所学内容

学生活动

讲授新课

一、发展中的人口问题

课堂小结

板书

资料摘要

正视发展挑战多媒体教学设计及其点评