凝聚法治共识第一课时教学实录

《共筑生命家园》教学设计

【教学目标】

知识目标

正确认识人与自然的关系，知道生态文明的重要性和建设生态文明的措施；明确绿色发展的意义，坚持绿色发展道路要正确处理好人口、资源、环境之间的关系；坚持科学发展观；走可持续发展之路

能力目标

联系实际说明建设生态文明和走绿色发展道路的必要性，结合我国的发展明确怎样实施可持续发展战略并在日常生活中践行

情感、态度与价值观目标

树立节约利用资源和保护环境的意识及可持续发展意识，树立以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，增强责任感和使命感

【重点难点】

教学重点：坚持绿色发展道路。

教学难点：生态文明的重要性。

【教学过程】

导入新课

观看《陶渊明饮酒》视频，并回答问题

1.你能想象到怎样的生活图景？

2.蕴含着怎样的意境

（设计意图：

初中学生喜欢图片音视频的形象思维，通过观看视频，学生知道蕴含着人与自然和谐共生的共同意境）

教师总结：地球是我们的唯一家园，人与自然相互依存，共生共荣。我们要努力促进人与自然和谐。

这节课我们就来学习有关保护地球的内容。

二、新课讲授

目标导学一：坚持人与自然和谐共生

活动一：结合导入视频、P82“阅读感悟”，读教材并回答问题

1.为什么要坚持人与自然和谐共生？

（设计意图：

引导学生学会分析问题和合作学习，小组代表回答）

A.是人类面对生态危机作出的智慧选择 P81 活动二：

观看《伦敦“杀人雾”事件》视频，结合P82“探究与分享”回答问题

a.你请你分析灾难的原因。

b.给我们治霾的启示

(设计意图：帮助学生理解环境污染的危害;引导学生用事例证明观点。小组代表回答）

教师总结：

a.原因: ①那时的伦敦市区布满了各种以煤为主要能源的工厂和发电设施，煤炭燃烧产生的污染物在城市上空蓄积: ②1952年的严寒使得民众用于取暖的燃煤增加，从而导致污染物剧增

③长时间高压控制下的伦敦形成了无风的环境，使得污染物很难扩散。

b.启发: ①完善立法、严格执法、加大执法力度、依法治霾;②转变发展现念，推动

能源消费结构转型升级;③合理规划城市布局。完善处理工业化和城镇化之间的关系④完善民众参与机制，提高公民的环保意识;⑤通过市场机制来规范市场行为:⑥生态兴则文明兴，生态衰则文明衰:⑦建设生态文明，促进人与自然和谐共生，走绿色发展道路

B.生态兴则文明兴，生态衰则文明衰？P82 活动三：观看《生态文明建设》视频，结合P83“相关链接”回答问题

（设计意图：用形象的音视频激发学生学习兴趣，视频内容比文字更丰富，是对教材资源的再开发）

2.怎样坚持人与自然和谐共生？（怎样建设生态文明？）

A.实现人与自然和谐发展，建设生态文明 P83 B.要坚持节约资源和保护环境的基本国策P84 目标导学二：坚持绿色发展道路

活动三：观看《美丽中国说》视频，结合P84“探究与分享”回答问题

a.余村走过两条不同的致富道路。请你比较一下，这两条道路有什么不同?

b.余村是如何实践“绿水青山就是金山银山”理念,建设生态文明的? （设计意图：教会学生学会归纳）

教师总结：

a.不同

①20世纪70--80年代余村走的是一条对资源过度开发，粗放利用和无节制消耗的致富道路，通过毁山毁林、牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时经济的增长。后果：带来生态环境恶化，严重威胁人民的生命安全和生存环境，严重制约了经济社会可持续发展，

②2003 年，是绿色发展道路。余村提出特色产业和生态建设相结合。结果：实现了生态保护和经济发展的双赢，走出了一条生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路

b.①余村关停矿山、封山护林、大力发展生态旅游业，带动了旅游经济的发展。体现了保护环境就是发展生产力。②余村同时引进无污染高效益企业，增强发展后劲，实现了生态保护和经济发展的双赢③余村坚持走绿色发展道路、坚持经济建设与环境保护协调发展，实现了绿色惠民、绿色富民，生动体现了“绿水青山就是金山银山”的理念。

视频感悟

1.当代中国的发展共识 P84 活动四：阅读P85“探究与分享”回答问题

请你点评以上观点，说说你的理由

(设计意图：学会辩证思考问题）

教师总结：

①村民王婶的话是正确的。造纸厂厂长和小清父亲的话是错误的。

②理由：a.经济发展与生态环境保护应协调发展，决不能以牺牲环境为代价，换取一时的经济增长。绿水青山就是金山银山。b.要坚持绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉，要坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。C.实现人与自然和谐发展，建设生态文明，既是人类的共识，也是时代的选择。

2.怎样坚持走绿色发展的道路?

A.要处理好经济发展与生态环境保护的关系P85 活动五：结合展示图片和P86“相关链接”图片回答问题

这些图片说明什么问题？

B.坚持绿色富国，绿色惠民P85 活动六：阅读P86“低碳微行动”结合展示图片回答问题

a.绿色发展理念给我们的生活带来哪些变化? b.作为一名消费者，你打算如何行动? C.要走绿色、循环、低碳发展之路 P86 D.建设生态文明，必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线 P87 【课堂小结】

通过这节课的学习，我们知道了人与自然和谐共存，生态文明的重要性及如何建设生态文明，也知道了坚持绿色发展道路已成为人们的共识，明确了走绿色发展之路的措施，通过学习提高了认识。