第一节日本含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

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第一节　日本含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第一节 日本》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：第一节　日本含PPT的教学设计及点评

正文

《日本》第1课时

教学设计

一、教学目标

1.在地图上指出日本的地理位置（半球位置、海陆位置、相对位置、经纬度位置）

2.日本领土组成和首都。

3.根据日本地形图描述日本的地形特点；根据书中图文及视频资料，知道日本是个多火山、地震的国家，培养学生防震减灾的意识，增强珍视生命教育。

二、教学重点、难点

1.教学重点：日本是一个多火山、地震的国家。

2.教学难点：对日本位置特点的描述。

三、教学准备

1.教师准备：多媒体课件、设计学生课堂学习学案

2.学生准备：地理教材、地图册

四、学习方法：先学后教、互学展示

五、教学过程

导入新课

教师：课件出示2014年12月13日，国家公祭仪式上******讲话的照片，进一步追问学生国家是为谁在举行公祭仪式？

学生：为南京大屠杀中30万死难者。

教师：是哪个国家制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案？

学生：日本（日本军国主义）

教师：我们国家为南京大屠杀30万死难者举行公祭仪式，并不是为了延续仇恨，而是警醒国人勿忘国耻，振兴中华，为了不让历史悲剧重演，吾辈当自强！

设计意图：以对日本和中国历史事实简单介绍，以及勿忘国耻，振兴中华，为了不让历史悲剧重演，吾辈当自强的情感渗透，激发学生学习的兴趣。

讲授新课

第一环节：先学后教

教师：要想了解一个国家，我们一定要从它的位置和范围说起，之前已经学习过如何了解一个大洲的位置及自然环境的学习方法，现在请同学们在3分钟内完成下列问题。

1.你能找到几种表述日本位置特征的方式？

提示：日本在世界的地理区位置，一般而言应该从半球位置、海陆位置、相对位置、经纬度位置进行描述。

第二环节：互学展示

2.日本的领土组成有什么特点？

提示：时间大约1分钟。

第三环节：帮学提升

3.读图分析概括日本地形特点，阅读课本文本资料，得出日本是多火山、地震的国家？短视频了解多火山、地震对于日本有什么影响？

4.运用板块构造理论解释日本多火山、地震的原因。

第四环节：知识拓展

5.中国也是个多地震的国家，我们应该像日本学习借鉴哪些做法？

学生：观看视频

第五环节：教师总结

这节课，我们了解到日本是太平洋西北部的岛国，由北海道、本州、四国、九州四个大岛及其附近的一些小岛组成。日本海岸线曲折，多优良港湾。我们描述一个国家或者地区的位置特征的方法有很多种，比如其所在的半球位置、经纬度位置、海陆位置、相对位置等。特别是因为其处于亚欧板块和太平洋板块的交界处，多地震和火山，所以日本的传统民居多使用质地较轻的建筑材料，而且每年9月1日，日本全国上下举行大规模防震演习，演习防灾减灾的措施，这对于同样多地震的国家──中国来说是值得借鉴的。

设计意图：日本作为初中区域地理学习的第一个国家案例，在教给学生知识的同时，还要教给学生从地理角度认识国家的基本方法和基本思路。另外，通过这一内容的学习，学生知道了防灾减灾的重要意义和生命的珍贵。

第六环节：作业布置

1.结合本课所学，搜集资料，为我国防灾减灾建言献策。

2.预习日本第二课时内容。

板书设计

第1节

日本

一、日本在世界地理位置

二、日本领土组成

三、日本地形特征

四、日本多火上地震原因分析

资料摘要

第一节　日本含PPT的教学设计及点评