第一节　自然环境新颖的课程导入教案

亚洲的自然环境 教学设计

主备人：竹山县擂鼓中学 潘

华 2019年6月3号

教师寄语：巧用地图、勤于思考、勤于观察。

学习目标：

1、会通过半球位置、海陆位置、经纬度位置分析亚洲的地理位置。

2、会总结：亚洲是第一大洲的原因。

3、读图分析亚洲的洲界。

4、通过亚洲北纬30度的地形剖面图分析亚洲的地形、地势特点。并思考亚洲

河流与地形之间的关系。

重点.难点：

1、分析亚洲的地理位置

2、分析亚洲的洲界。 3、亚洲地形、地势特点。

教学过程：

视频导入：播放亚洲自然环境微课——欣赏亚洲地理集锦。目的在于引导学生感受亚洲自然环境。

一、分析亚洲的地理位置

（1）从东西、南北半球分析亚洲的半球位置。 （2）从大洲、大洋的角度分析亚洲的海陆位置。

（3）亚洲的经纬度位置

1、观察亚洲所跨的纬度，思考亚洲跨了哪几个温度带？

2、观察比较亚洲所跨的经度。

二、世界第一大洲

1、观察比较七大洲的面积：可知亚洲的面积最大，为4400万平方千米，亚洲=非洲+南极洲

2、跨纬度最广：地跨寒（北寒带）、温（北温带）、热三带

3、东西距离遥远（26°E-169°W），相距１万多千米；时间差异大

4、亚洲区域划分：东、西、南、北、中、东南亚共6大地理区域。

三、亚洲的洲界

亚洲面积广大，它与其它大洲有着明显的洲际分界线。亚洲东北方向隔着________海峡与北美洲相望，这个海峡向北可以到达北冰洋，向南可进入太平洋，是沟通两大洋的重要海上通道；南面隔海与_________洲相望；西南方向经过_________运河与非洲相连，他沟通了红海与地中海，是东方通往西方最为便捷的海上通道，亚洲与欧洲有着漫长的洲际分界线，_________山脉、_________河自北向南注入世界上最大的内陆湖里海，向西为大高加索山脉，土耳其海峡沟通了黑海与地中海。

四、亚洲的地形、河流

在地图上找出喜马拉雅山高、珠穆朗玛峰、青藏高原、西西伯利亚平原、里海、贝加尔湖、死海、阿拉伯半岛、马来群岛。看看他们哪里值得我们自豪? 1、认真观察亚洲北纬30度纬线的地形剖面图，分析亚洲地势特点？

地形：山地多、高原大，亚洲地形杂。地形以_______、_______为主。

地势：地面起伏很大，中部高、四周低。平原分布在周围沿海地区。

2、亚洲河流：在图中找出鄂毕河、叶尼塞河、黄河、长江、湄公河、恒河、印度河，看看它们注入的海洋。

___________、___________、___________注入北冰洋。

___________、___________、___________、___________注入印度洋。

___________、___________注入太平洋。

3、思考：亚洲大河的流向有什么特点？与地形之间有什么关系？

河流特点：大多发源于中部高原山地，顺地势呈_________流向周边海洋。内流区面积广大。

五：总结

（1）方法积累：如何描述一个大洲的地理位置？

1.半球位置：观察该大洲的主体部分位于东半球还是西半球、南半球还是北半球。

2.海陆位置：观察该大洲主体部分所在的大陆，以及濒临的海洋。利用它所在的大陆、濒临的大洋、相邻的大洲的相对位置来进行描述。

3.经纬度位置：查找赤道、北回归线、北极圈等纬线，看看它们别穿过该大洲的哪个部位，以何温度带为主。

（2）总结亚洲的自然环境：

东半球，北半球，亚洲在里头； 围三洋，连两洲，两洲隔海望；

东西长，纬度多，世界最大洲； 分中亚，东南亚，东西南北亚；

山地多，高原大，亚洲地形杂； 中间高，四周低，江河放射流。