2、简单的分数乘法实际问题（1）教案1｜教案在线预览

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伊川县鸣皋镇活页教学案 2018 年3 月 7 日学校课题中溪一小姓名姜晓斌年级六年级学科数学分数连乘与实际问题1、知识与技能：掌握分数连乘的算法和计算技巧。第 1 课时2、过程与方法：学习目标通过自主探索，理解分数

资料类型：教学教案文档

所属课文：2、简单的分数乘法实际问题（1）

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2018-03-28 11:16:00

来源学校

学校：伊川县鸣皋镇中溪第一小学

2、简单的分数乘法实际问题（1）教案1

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关键词：2、简单的分数乘�…教案1

正文

伊川县鸣皋镇活页教学案

2018 年3 月 7 日

学校

课题

中溪一小

姓名

姜晓斌

年级

六年级

学科

数学

分数连乘与实际问题

1、知识与技能：

掌握分数连乘的算法和计算技巧。

第 1 课时

2、过程与方法：

学习目标

通过自主探索，理解分数连乘解决简单的实际问题的方法和计算方法。

3、情感态度与价值观：

进一步体会数学知识之间的内在联系，感受数学知识的应用价值。

学习重点

分数连乘的算法和计算技巧。

学习难点分数连乘简单的实际问题和解题思路。

学习准备

课件，学案

学习流程

一、导入新课，自学指导(时间：5分钟) 1.复习导入，增强学习牢固度，引入新课。（幻灯片1-3）

2.设置自学提示，让学生有目的的自学。（幻灯片4）

a.出示例题，提出问题。

b.小组交流，对自学提示内容思考。

二、自主学习，合作探究(时间：8 分钟）

1.出示例题6，让学生根据喜欢的方式，表示出题目中所描述的等量关系。

2.列出算式，并讲出道理。

三、反馈展示，质疑释疑(时间：8 分钟）

1.学生展示，（A生画线段图，B生写等量关系式，C生评析。）注:A生为后进生，B生为中等生，C生为优等生。（幻灯片5）

2.小组总结例题的解题思路。

四、精讲提升，拓展延伸(时间：12分钟）

1.对例题中解题思路由分步计算到乘法连乘的转化进行重点分解。此题计算过程中尤其对8是做分子还是分母进行讲解。

2.分数连乘的计算技巧要进行讲解。

五、达标检测，反馈巩固(时间：

5分钟）

1．出示题目（36页练一练），对所学知识进行检测。（幻灯片6-8）

2.谈谈这节课的收获。（幻灯片9）

板书设计

分数连乘

例6 计算分数连乘时，要先约分，再把约分的结果相乘。

83 135×

× 948=135×

×9（约分）

9=90（朵）答：三班做了90朵。

反思创新

学案设计，对例题进行逐步分析，总结出由分步计算列出综合算式。掌握计算技巧。

布置作业

幻灯片10,11 分数除以整数

下节准备

关于本教案的常见问题

Q：2、简单的分数乘法实际问题（1）教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、简单的分数乘法实际问题（1）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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