1、平面图形的认识（1）优秀说课稿｜教案在线预览

资料摘要

课题：线角复习课学习内容：第12册97页“整理与反思”及98-99页“练习与实践”学习目标：1.加深对直线、射线和线段特征的认识，进一步理解它们之间的关系，丰富对角的概念的理解,完善认知结构。2．进一步积累认识立体图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。3．感受空间与图形领域学习内容的趣味性和挑

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所属课文：1、平面图形的认识（1）

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2018-04-18 14:39:00

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学校：高邮市高邮镇城北小学

1、平面图形的认识（1）优秀说课稿

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关键词：1、平面图形的认识（1）优秀说课稿

正文

课题：线角复习课

学习内容：第12册97页“整理与反思”及98-99页“练习与实践”

学习目标：

加深对直线、射线和线段特征的认识，进一步理解它们之间的关系，丰富对角的概念的理解,完善认知结构。

2．进一步积累认识立体图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。

3．感受空间与图形领域学习内容的趣味性和挑战性，产生继续探索学习的积极心向，增强学习数学的信心。

重难点：

重点：加深对直线、射线和线段、角等认识，进一步理解它们之间的关系。

难点：用量角器量角、画角，理解垂直与平行的关系。

学习过程：

一、知识梳理

（一）线

1、视频引入

2、反馈预习题：直线、射线和线段的相同点和不同点。

名称

线段

射线

直线

图形

联系

区别

3、练习。判断哪些是直线，哪些是射线，哪些是线段。

4、复***行、互相垂直。

（1）黑板的四条边所在的直线的位置关系。小组交流。

（2）回忆互相平行、互相垂直的意义。

（3）练习。引出角。

（二）角

1、角的意义，大小与两边的关系。

2、计量角的单位，画角、量角（量角器、三角尺）。

画角区

pk区

用一副三角尺可以画出的角有：。

3、角的分类。

名称

图形

锐角

直角

钝角

平角

周角

特征

4、游戏：报角。

二、当堂反馈

1、在平角、直角、钝角、锐角中，最大的角是（）。

2、两条直线相交，其中一个角是直角，另外三个角也是（），这两条直线互相（）。

3、用一副三角板不能画出以下（）的角。

A.75° B.120° C.10°

三、回顾反思

想一想：图中有哪些是今天复习到的知识？

高邮市城北实验小学周春贵

关于本教案的常见问题

Q：1、平面图形的认识（1）优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、平面图形的认识（1）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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