资料摘要
语文园地八（识字加油站.我的发现）南皮育才学校 徐红领教学目标1.在看图读词语的过程中，准确识记“卫、巾、擦、刷、皂、澡、梳、盆”等字。2.在看图识字的过程中，发现生字部首与其意思的联系，初步树立归类识字的意识。教学重点、难点: 引导学生发现新的识字方法，培养学生的识字兴趣。准确识记生字教具准备
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- 2018-04-16 09:56:00
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- 学校：南皮县育才学校
识字加油站+我的发现名师教学视频（文字实录）
未知
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关键词：识字加油站+我的发现名师教学视频（文字实录）
正文
语文园地八
（识字加油站.我的发现）
南皮育才学校 徐红领
教学目标
1.在看图读词语的过程中，准确识记“卫、巾、擦、刷、皂、澡、梳、盆”等字。
2.在看图识字的过程中，发现生字部首与其意思的联系，初步树立归类识字的意识。
教学重点、难点: 引导学生发现新的识字方法，培养学生的识字兴趣。
准确识记生字
教具准备: 多媒体识字卡片，课件。
教学课时:1课时。 教学过程：
一．
情境导入
1
同学们，每天我们起来都要去卫生间刷牙洗脸，下面老师就要考考你了，打开识字加油站。
二．
识字加油站
1.课件依次出示生字卡片，指导学生学习生字：卫、刷、梳、巾、擦、澡、皂、盆。
2.学习生字认清结构。左右结构的字：刷、梳、擦、澡。上下结构的字：皂、盆。独体字：巾、卫。引导学生利用形声字的特点识记生字：“擦”和“澡”
3.学习生词：牙刷、刷牙、梳子、梳头、毛巾、擦手、香皂、洗澡、脸盆、洗脸。
(1)读准字音：刷shuā、皂
zào、梳shū。
“刷”和“梳”是翘舌音，“皂”是平舌音。
(2)学生领读。
(3)指名读
（4）开火车读。
(5)考一考：不带拼音会不会读
4. 游戏：猜一猜连一连
5.思考：
2
牙刷、梳子、毛巾、香皂、脸盆这五种物品分别干什么用呢？（出示课件）
6.引导学生说出五种物品的用处，并出示课件：毛巾——擦手、牙刷——刷牙、香皂——洗澡、梳子——梳头、脸盆——洗脸。
7.思维拓展：
同学们你们能用里边的词语说一句话吗？学生练习说话，教师指导。
8.卫生间还有那些用品？学生说一说家里的卫生间。
9.我们家里不仅有卫生间还有厨房，你们说一说厨房里有哪些用品？学生说我家的厨房。
三．我的发现
1.
一年一度的动物王国运动会就要开始了，同学们想不想去？让我们一起去看看都有哪些队伍参加。出示课件。
2，我的发现：
第一组的汉字都是反犬旁，大多与动物有关。
第二组的汉字都是“鸟”字旁，大多与鸟类和禽类有关。
3
第三组的汉字都“虫”字旁，大多与昆虫有关。
你还知道其它偏旁的字吗？学生练习说。
3.小游戏。
四．情趣拓展
互动游戏：让学生区分厨房和卫生间用品，更多的掌握归类识字的方法。
4
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关于本教案的常见问题
Q：识字加油站+我的发现名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。