语文园地三第二课时教案｜教案在线预览

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语文园地三(第一课时)马鞍山市雨山中心小学张月飞教学目标:1.认识9个汉字,激发学生自主识字的兴趣,培养识字能力。2.积累描述食物的词语及ABB式的词语,了解食物给人的感受。3.观察字形,思考汉字和其偏旁部首的关系,发现部首表意规律。教学重难点:1.认识生字,积累ABB式关于食物滋味的词语。2.发现

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文园地三

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2018-04-24 10:13:00

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学校：马鞍山市雨山中心小学

语文园地三第二课时教案

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关键词：语文园地三第二课时教案

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语文园地三

(第一课时)

马鞍山市雨山中心小学张月飞

教学目标:

1.认识9个汉字,激发学生自主识字的兴趣,培养识字能力。

2.积累描述食物的词语及ABB式的词语,了解食物给人的感受。

3.观察字形,思考汉字和其偏旁部首的关系,发现部首表意规律。教学重难点:

1.认识生字,积累ABB式关于食物滋味的词语。

2.发现形声字的规律及汉字偏旁的规律。

教学准备:教学课件

教学过程:

一、谈话导入

1.教师谈话导入,引出课题。

2.板书课题,齐读课题。

二、识字加油站

1.回忆《中国美食》一文,你还记得有哪些美食?

2.过渡:那篇课文里,我们尝到了那么多的美食,今天,老师也带来了很多好吃的,你们想不想尝一尝?

3.出示课件,学生猜猜藏在食盒里的美食是什么。

4.出示词语,学习生字

(1)学生自由认读词语。

(2)指名读,开火车读,齐读。

5.交流:这些词语有什么特点?

预设:结构上特点ABB,意思上与食物的滋味有关。

6.句式练习:我吃过的。

7.出示图片,读短语,进一步了解食物带给人的感受。

8.交流识字方法。

三、字词句运用

1.出示两组同音字,观察它们相同点和不同点。

2.学生尝试着选一选,连一连。

3.交流:为什么这样选,你是怎样想的?

4.师小结,了解形声字形旁表义的特点。

5.拓展练习:

选一选,填一填

钉叮盯

铁()()咬()梢

搂楼篓

()抱高()纸()指名填一填,说说为什么这样填。

四、我的发现

1.出示下面几组字:

①炒烤烧煎蒸煮

②怒恋感慌惊怕

③刺刮剑分剪切

2. 大家观察一下,看一看每组的字有什么特点,它的意思与什么有关。

3.生自由交流。

预设

生:第一组前面三个都是“火”字旁,后面三个是竖心旁;

第二组前面三个都是“心”字底,后面三个是四点底;

第三组前面三个都是“立刀”旁,后面三个部分都是“刀”。

师:我们再来看看它们的意义。

生:第一组中,我发现带“火”和“灬”的字多与“火”有关。

第二组中,我发现带“心”和“忄”的字多与心情有关。

第三组中,我发现带“刂”和“刀”的字多与刀有关。

4.拓展识字,加强形声字形旁表义规律的认识。

5.总结:

同学们观察的很细致,都能够找出偏旁部首与汉字意义的关系,很好。希望同学们在以后的学习中及时总结,找出规律,这对我们的学习很有帮助。

五、课堂总结

1.说说看,这节课上你有哪些收获?

2.好书推荐:《写给儿童的汉字故事》

关于本教案的常见问题

Q：语文园地三第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文园地三》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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