2　故事两则优质课教案整理｜教案在线预览

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《加了一句话》教学设计当涂县实验学校刘琴教学目标:1、在阅读理解中走进文本,感悟前后变化的原因。2、体会语言文字的魔力。教学重点:体会语言文字的魔力。教具:ppt教学过程:一、课前导入:春天来了,你的眼前会出现什么景色?二、初读课文,感受语言的魅力。1、文中的老人看得见吗?在文中描写了一怎样的老妇人

资料类型：教学教案文档

所属课文：2　故事两则

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2024-04-09 07:47:04

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学校：当涂县实验学校

2　故事两则优质课教案整理

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2024-04-09 07:47:04

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关键词：2　故事两则优质课教案整理

正文

《加了一句话》教学设计

当涂县实验学校刘琴

教学目标:

1、在阅读理解中走进文本,感悟前后变化的原因。

2、体会语言文字的魔力。

教学重点:体会语言文字的魔力。

教具:ppt

教学过程:

一、课前导入:

春天来了,你的眼前会出现什么景色?

二、初读课文,感受语言的魅力。

1、文中的老人看得见吗?在文中描写了一怎样的老妇人呢?

2、可是,大家看看,每天从他身边走过的都是什么样的人?

3、同样的老妇人,同样的过路人,到了晚上却发生了怎样的变化呢?孩子们是因为老人变了吗?是因为路人变了吗?那是什么发生了变化呢?

4、小组讨论完成的表格。

的词语或语句。(抽生交流)

三、以情激情,整体回归。

1、正是因为有这样的诗人,在前面加了四个字,老妇人的收入才发生了巨大的变化。带着感情齐读第三自然段。

2、比较下面2组句子,说说你喜欢哪组?

(1)严禁践踏草坪。

请节约用水。

(2)别踩我,我怕疼。

请不要让我流泪。

3,课堂小练笔:试着给它加一句话,让这个标语产生魔力哦。

不要砍伐树木!

四、课堂总结

通过这节课的学习,你们有什么收获。

五、作业

收集幽默风趣的小故事和大家一起分享。

板书:

加了一句话

加话前加话后

语言文字的魅力

关于本教案的常见问题

Q：2　故事两则优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2　故事两则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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