3、圆柱的表面积练习教学设计与反思｜教案在线预览

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圆柱的表面积练习教学目标：1、使学生进一步理解圆柱侧面积和表面积的含义，巩固圆柱侧面积和表面积的计算方法，并能灵活运用侧面积和表面积计算方法解决相应的实际问题。2、使学生在运用圆柱侧面积和表面积计算方法灵活解决实际问题的过程中，培养思维的灵活性，提高分析问题、解决问题的能力，进一步发展空间观念。3、

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所属课文：3、圆柱的表面积练习

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2018-04-26 14:04:00

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学校：丹阳市新桥中心小学

3、圆柱的表面积练习教学设计与反思

未知

2018-04-26 14:04:00

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关键词：3、圆柱的表面积练习教学设计与反思

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圆柱的表面积练习

教学目标：

1、使学生进一步理解圆柱侧面积和表面积的含义，巩固圆柱侧面积和表面积的计算方法，并能灵活运用侧面积和表面积计算方法解决相应的实际问题。

2、使学生在运用圆柱侧面积和表面积计算方法灵活解决实际问题的过程中，培养思维的灵活性，提高分析问题、解决问题的能力，进一步发展空间观念。

3、使学生进一步体会数学与生活的紧密联系，感受圆柱侧面积、表面积计算在解决实际问题中的应用价值，获得成功的体验，增强学好数学的自信心。

教学重点：

运用圆柱侧面积和表面积的计算方法解决实际问题

教学难点：

根据实际情况分析和判断解决问题的方法

教学准备：

课件

教学过程：

一、揭示课题

通过前几节课的学习，同学们已经认识了圆柱，理解了圆柱表面积的意义，并掌握了圆柱侧面积和表面积的计算方法，今天这节课我们要练习圆柱的表面积计算。（板书课题）通过练习，进一步掌握了圆柱表面积的计算方法，能运用表面积公式灵活解决一些实际问题。

二、基本练习

1、请同学们回忆一下，圆柱的侧面展开图的形状是怎样的？

怎样求圆柱的侧面积？

2、练习：求圆柱的侧面积

3、回忆：圆柱的表面展开图的形状是怎样的？

怎样求圆柱的表面积？

4、判断：下面哪个图形是圆柱的展开图？

5、做练习二、6、

出示表格，独立计算、填表，

指名口答，集体订正

三、应用练习

1、引入：学习了圆柱的侧面积和表面积后，我们可以运用圆柱的侧面积和表面积计算方法灵活解决生活中的实际问题。

2、选一选，求圆柱哪个面的面积。

3、说一说，求圆柱哪个面的面积。

4、练一练，完成练习二、7-12 四、扩展练习

完成思考题

把圆柱形木料截成2段，增加了几个面？是几个什么面？像这样截成3段呢？

得出：那圆柱形木料截成3段，要截2次，增加了4个横截面；截成4段，要截3次，增加了6个横截面；截成5段，要截4次，增加了8个横截面。

提问：你能分别算出表面积增加了多少平方厘米？

学生尝试解答，集体交流。

五、全课总结

1、总结：通过这节课的学习，你有哪些收获？在运用圆柱表面积知识解决实际问题时，你认为需要注意些什么？

2、作业：练习二、12。

关于本教案的常见问题

Q：3、圆柱的表面积练习教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3、圆柱的表面积练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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