单元拓展课堂实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

7 操场上教学目标:1、正确、流利地朗读课文。2、初步认识“拍、球”等9个字,能读准字音,认清字形。认识两个偏旁“扌、足”。3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。教学重点:初步认识“拍、打、球”等9个词语能读准字音,激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。教学环节:一、谈话导入。1、今天,我们要学习的是识字

资料类型：教学教案文档

所属课文：单元拓展

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

138

下载次数

更新时间

2018-05-10 08:17:00

来源学校

学校：廊坊市广阳区南尖塔镇北尖塔小学

单元拓展课堂实录及点评

未知

2018-05-10 08:17:00

138

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：单元拓展课堂实录及点评

正文

7 操场上

教学目标:

1、正确、流利地朗读课文。

2、初步认识“拍、球”等9个字,能读准字音,认清字形。认识两个偏旁“扌、足”。

3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。

教学重点:

初步认识“拍、打、球”等9个词语能读准字音,激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。

教学环节:

一、谈话导入。

1、今天,我们要学习的是识字的第7课《操场上》。

师:同学们互相说一说,我们的操场什么样子的。

2、师:同学们,你喜欢哪些体育运动呢?(要求说完整话)二、说话练习,学习生字。

1、看,育才小学一(1)班的同学在操场上玩得多快乐呀!我们来看看操场的同学们都在做什么?(课件出示)

2、学生指读出体育运动的名称。

3、师生一起认读体育运动。

4、师:图上的体育活动,你们都说出来了,你能看着上面的图来说说这样的一句话吗?

(出示)操场上,真热闹。同学们有的??有的??还有的??”同学们真棒,很多同学都已经会读了。

5、师:在我们运动的时候,要注意什么?

生:安全。

6、大家说一说,他们做的对吗?(出示课件)

生:要注意自己的人身安全,避免危险。

7、师:让我们和拼音宝宝一起,再来认识一下这些体育运动吧!

生再次认读。

8、师:拼音宝宝知道大家已经都很熟练的记住这些名称了,所以,他们离开了。你们还能不能读出这些运动名称呢?(出示课件)

生齐读词语。

9、观察并说出你的发现。

A、打、拍、拔都是用手的,所以都有“提手旁”。(认识“提手旁”)读一读这个偏旁。

师:你还认识哪些字也有提手旁。(学生说,教师书写) B、跳、跑、踢,与脚有关,所以都有“足字旁”。认认“足字旁”

“足”字旁与“足”字比较出示“足”

师:你还认识哪些字也带有足字旁。(学生说,教师书写)师:记住偏旁部首去识字也是一种识字方法,在以后的的识字中我们会经常用到。

10、再次认读词语。(指名读、领读、开火车读)

三、学习儿歌

出示儿歌。请小朋友在拼音宝宝的帮助下读一读这首儿歌,还是不会拼的小朋友可以请同桌的小伙伴帮帮忙。拼完了的小朋友请坐好,老师就知道了。(学生自主拼读)

四、小结

在我们锻炼身体的同时,也要注意自己的安全。

关于本教案的常见问题

Q：单元拓展课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元拓展》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

单元拓展课堂实录及点评