和大人一起读：阳光教案推荐｜教案在线预览

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《阳光》教学设计【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读短文。2.感受阳光的美好与宝贵。【教学重难点】正确、流利、有感情地朗读短文【教学方法】自主探究法、小组讨论法、以读促悟法【教学准备】PPT课件【教学过程】情境导入(播放音乐)教师抒情描述:清晨,一轮金色的太阳从东方慢慢地升起来,阳光立刻洒遍了田

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所属课文：和大人一起读：阳光

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2018-05-03 14:08:00

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学校：龙里县第三小学

和大人一起读：阳光教案推荐

未知

2018-05-03 14:08:00

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关键词：和大人一起读：阳光教案推荐

正文

《阳光》教学设计

【教学目标】

1.正确、流利、有感情地朗读短文。

2.感受阳光的美好与宝贵。

【教学重难点】

正确、流利、有感情地朗读短文

【教学方法】

自主探究法、小组讨论法、以读促悟法

【教学准备】

PPT课件

【教学过程】

情境导入

(播放音乐)

教师抒情描述:清晨,一轮金色的太阳从东方慢慢地升起来,阳光立刻洒遍了田野、高山和小河。看,禾苗、小树、小河在向阳光招手!我拉开窗帘,哎呀,阳光一下子跳进了我的家!我想和阳光握手,阳光用它那温热的大手抚摸我的手心!同学们,看完图片你有什么想说的?

有一个叫金波的叔叔,把美好的阳光写了下来,现在就让我们一起来感受这美好的阳光吧!

(板书课题)

一、了解本课学习目标

1.正确、流利、有感情地朗读短文。

2.感受阳光的美好与宝贵。

二、自主学习,我能行!

播放课件,听课文录音。(静静地听)

1.思考:阳光像什么?金子是怎样的?为什么说阳光像金子?

2.填空

有了阳光,更绿了。

有了阳光,更高了。

河面闪着阳光,就像长长的锦缎了。

3.为什么说“阳光比金子更宝贵”?

三、小组讨论,团结就是力量!

1.思考:阳光像什么?金子是怎样的?为什么说阳光像金子?

2.填空

有了阳光,更绿了。

有了阳光,更高了。

河面闪着阳光,就像长长的锦缎了。

3.为什么说“阳光比金子更宝贵”?

四、展示自我,为小组争光

1.思考:阳光像什么?金子是怎样的?为什么说阳光像金子?

2.填空

有了阳光,更绿了。(禾苗)

有了阳光,更高了。(小树)

河面闪着阳光,就像长长的锦缎了。(小河)

3.为什么说“阳光比金子更宝贵”?

(金子不能使禾苗变绿,不能使小树长高。是阳光带给万物生命。)阳光给了我们生命,给我们带来了光明和希望,它比金子更宝贵,我们要珍惜阳光,在阳光的照耀下健康幸福地成长!

五、迎接挑战,我过关

1.个人展示读。

2.小组展示读。

3.全班配乐朗读。(要求正确、流利、有感情。)

(作业布置)

1.思考:没有阳光,世界将会怎么样?

2.把这篇短文读给爸爸妈妈听。

【板书设计】

阳光

阳光→宝贵→珍惜

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：阳光教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：阳光》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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