10 沙滩上的童话优质课教案内容是什么类型的资料？

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10 沙滩上的童话优质课教案内容｜教案在线预览

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关键词：10 沙滩上的童话优质课教案内容

正文

沙滩上的童话

黄梅县实验小学杨琪

教学目标

【知识与技能】

1.会认15个生字,掌握1个多音字,会写9个生字。

2.积累词语,帮助学生理解一些词语的意思。

3.正确、流利、有感情地朗读课文,注意读好对话,了解课文内容。

4.能根据所给的开头编故事。

【过程与方法】

1.教师引导学生在读懂课文的基础上,能够边读边想象孩子们在沙滩上玩耍的情景,感悟课文带给大家的乐趣。

2.展开小组讨论,对课文中的词、句、思想内容及情感进行分析。

【情感、态度与价值观】

1.想象孩子们在沙滩上玩耍时的情景,感受语言之美。

2.体会童年生活的快乐,培养乐观的生活态度和热爱生活的品质。

重点难点

重点:1.会认15个生字,掌握1个多音字,会写9个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,注意读好对话,理解课文内容。

难点:1.根据所给的开头编故事。2.想象孩子们在沙滩上玩耍时的情景,体会童年生活的快乐,培养乐观的生活态度。

教学准备

教师:生字词卡片,多媒体课件。

学生:预习课文。

课时安排:2课时

第一课时

一、课时目标

1.会认15个生字,掌握1个多音字,会写“周、围、句、补、充”5个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文内容。

3.积累词语,帮助学生理解一些词语的意思。

二、重点难点

重点:1.会认15个生字,掌握1个多音字,会写“周、围、句、补、充”5个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

难点:了解课文大意。

三、激趣导入

同学们,上节课我们一起读了《枫树上的喜鹊》这篇童话,今天我们要去感受另外一篇童话。(板书课题:沙滩上的童话,齐读)读了课题,你有什么疑问?

四、初读课文,识字读词

五、再读课文,了解大意

六、指导写字

1.出示要写的字,读一读。周围句补充

2.为汉字找词语朋友,读一读。3.教师范写,学生观察书写时要注意什么。

4.全班交流。5.学生练习书写。6.展示交流。

七、作业设计

1.把课文读正确、流利。2.用本课的生字做词语卡片。

第二课时

一、课时目标

1.会写“药、合、死、记”4个生字。2.朗读课文,注意读好对话。

3.根据所给的开头编故事。

二、重点难点

重点:1.会写“药、合、死、记”4个生字。2.朗读课文,注意读好对话。

难点:发挥想象编故事。

三、复习导入

1.检查学生自制的词语卡片。2.“开火车”认读生字、词语。

四、朗读感悟

1.听课文朗读录音,想一想:这篇课文讲了一件什么事?

2.自由朗读第1自然段,说说“快乐天地”在哪儿,我们为什么称它为“快乐天地”。

3.你们喜欢这个地方吗?读出你的喜欢。(生自由朗读)

4.学习第2~11自然段。

五、续编故事

1.出示课后习题第二题中的词语。2.齐读词语,说说词语的意思。

3.出示课后习题第二题中的开头。4.小组合作编故事。

5.小组派一名小选手在全班讲故事。6.师生评议。

7.为讲得精彩的小选手和小组颁发红旗。

六、课堂小结

同学们,“沙滩上的童话”可以指小朋友玩耍时想象的一个故事;也可以指小朋友做的有趣味的游戏。而你们的生活也可以如童话一样有趣、美好。希望你们能发挥想象,让生活充满乐趣,寻找生活中的童话!

七、指导写字

1.出示汉字“药、合、死、记”。2.学生自读生字,组词。3.同桌互相说一说怎样把这些字写好。4.全班交流。5.教师指导。6.学生描红、临写。

资料摘要

10 沙滩上的童话优质课教案内容

10 沙滩上的童话优质课教案内容

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

10 沙滩上的童话PPT课件和教学内容概述

10 沙滩上的童话PPT课件和教学设计及教案分析

10 沙滩上的童话优秀公开课课件

10 沙滩上的童话课件及其课件内图片

10 沙滩上的童话PPT课件和教学设计第一课时

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关于本教案的常见问题

Q：10 沙滩上的童话优质课教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？