2.笔算两、三位数除以一位数（首位或首两位能整除）教学设计与反思｜教案在线预览

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课题： 1、整十数、两位数除以一位数（首位能整除）教材类型：苏教版三年级数学上册备课教师：李美容授课时间：10月19日 ☆教学调整☆ 教学内容：书50—51页教学要求：1、经历整十数除以一位数的口算、笔算的探索过程，能口算整十数除以一位数（商为整十数），会笔算两

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所属课文：2.笔算两、三位数除以一位数（首位或首两位能整除）

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2018-05-23 15:30:00

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学校：灌南县长江路小学

2.笔算两、三位数除以一位数（首位或首两位能整除）教学设计与反思

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2018-05-23 15:30:00

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关键词：2.笔算两、三位数�…教学设计与反思

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课

题： 1、整十数、两位数除以一位数（首位能整除）

教材类型：苏教版

三年级数学上册

备课教师：李美容

授课时间：10月19日

☆教学调整☆ 教学内容：书50—51页

教学要求：

1、经历整十数除以一位数的口算、笔算的探索过程，能口算整十数除以一位数（商为整十数），会笔算两位数除以一位数（首位能整除）。

2、培养学生初步的观察里、动手操作能力和积极参与学习活动的情趣。

3、在解决问题的过程中学会有条理地思考，体验数学与日常生活的联系，进一步发展解决问题的策略，增强应用数学的意识。

教学重点：两位数除以一位数笔算方法的探讨。

教学难点：掌握两位数除以一位数的笔算格式。

教学过程：

一、复习旧知，引入新课

1、口答：20里面有（）个十，46里面有（）个十和（）个一，70里面有（）个十，83里面有（）个十和（）个一。

2、口算

8÷4 = 6 ÷2= 80 ÷4 = 60 ÷2= 提问：这里十位上的“8”除以4得到的是多少？

在上面这样的题里，十位上的数除以几得到的是几个十，掌握了这个知识，我们可以进一步学习除法计算，学会两、三位数除以一位数的笔算。（板书课题）

二、自主探究，获取新知

1、教学两位数除以一位数。

⑴出示场景图右半部分，提问：从图中你知道了什么》你想求什么问题？要求平均每个女孩买多少枝，应该怎样列式？

⑵猜猜46÷2商是几十多？你能用小棒摆一摆，分一分吗？

⑶小组交流分的情况：拿出几捆几根小棒，先怎样分，再怎样分，最后每人分得多少枝？

⑷学习用竖式计算。各小组讨论竖式的计算方法后汇报交流。

⑸教师结合学生讨论情况板书竖式，并讲解笔算过程。

三、巩固深化，拓展提高

1、想想做做.2 学生练习，指名板演。

师生共同评价板演情况。

谈话：说说在计算时发现了什么？引导学生注意余数。说说在计算中应注意什么？进一步巩固笔算方法。

2、想想做做4 让学生仔细观察插图。

问：从图中你知道了什么？要求什么？

独立练习。

在小组内交流订正。

3、想想做做5 问：从图中你知道了什么？要求什么？

要知道哪种树苗每棵的价钱贵一些，你打算怎么办？

独立解答，在班内共同订正。

四、作业：想想做做3 五、全课总结：这节课你学会了什么？你能告诉大家在计算时要注意些什么吗？

关于本教案的常见问题

Q：2.笔算两、三位数除以一位数（首位或首两位能整除）教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.笔算两、三位数除以一位数（首位或首两位能整除）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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