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7、妈妈睡了(第二课时)益阳市沅江市泗湖山镇中心小学:黄跃辉教学内容:部编版小学语文二年级上册P36第7课《妈妈睡了》教材分析:《妈妈睡了》这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午睡时他的所见所闻所感,描述的是一幅宁静温馨的画面:在哄孩子午睡的时候,妈妈先睡着了,她睡得好熟,好香。孩子静静的看着熟睡的妈妈,
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7 妈妈睡了第二课时教学实录
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关键词：7 妈妈睡了第二课时教学实录
正文
7、妈妈睡了(第二课时)
益阳市沅江市泗湖山镇中心小学:黄跃辉
教学内容:部编版小学语文二年级上册P36第7课《妈妈睡了》
教材分析:
《妈妈睡了》这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午睡时他的所见所闻所感,描述的是一幅宁静温馨的画面:在哄孩子午睡的时候,妈妈先睡着了,她睡得好熟,好香。孩子静静的看着熟睡的妈妈,看得那么投入,那么动情。课文表达的是母子之爱:孩子爱妈妈,是通过孩子对妈妈的直接观察来表现的;妈妈爱孩子,是通过孩子观察时的想象来反映的。课文的字里行间都流露着深切的母子情。
学情分析:
有一种爱能洞穿人生的铜墙铁壁,有一种付出即使付出生命也在所不惜,这就是母爱。而如今,太多的“小皇帝”、“小公主”享用着、甚至挥霍着母爱,自己却浑然不觉。本文以一个孩子的所见所闻所感,来体现母爱的伟大,情真意切,语言朴实,是教育学生关爱父母、感恩父母的好教材。因此,教学中要做到:1、着力营造母子情深的“爱的氛围”,引导学生走进文本,感同身受,体味亲情的美好2、以爱召唤爱。引领学生走进自我,体味现实生活中无微不至的亲情,学会感恩,懂得回报。
教学目标:
知识与技能:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容,深刻体会妈妈与孩子之间的爱。
过程与方法:
1、学生反复诵读,借助插图,展开想象来理解课文的情感。
2、展开小组讨论,对课文的思想内容及情感进行分析。
3、引导学生用实际行动表达对妈妈的爱。
情感、态度与价值观:
帮助学生懂得关爱父母,感恩父母。
教学重点:品读课文,理解课文内容。
教学难点:体会母爱的伟大,懂得感恩。
教学方法:自主——合作——交流
教学过程:
一、创设情境,导入新课
1、播放歌曲《世上只有妈妈好》,生随意跟唱。
2、谈话:看来同学们都很喜欢这首歌,那歌中唱到了谁?(妈妈)
我们每个人都有一个爱我们的妈妈,你们平时认真观察过自己的妈妈吗?
3、有一位小朋友就认真观察了自己的妈妈,你们看。(出示课本插图)他的妈妈在干什么?
4、揭示课题,板书课题——《妈妈睡了》
5、指导读题。
二、自主学习
1、自主检查上节课生字掌握情况。
2、开火车读词语。
三、合作交流
(一)学生自由朗读课文。
思考:妈妈是什么时候睡着的?
(二)品读第二自然段。
1、出示第二自然段,让学生用自己喜欢的方式读。
2、讨论交流:
这些句子写了妈妈的什么?我们可以读出睡梦中的妈妈是什么样子的?
3、引导学生说出:()的眼睛弯弯的()
4、指导朗读。
(三)品读第三自然段。
1、出示第三自然段,指名读。
2、这一部分写了妈妈的什么?这样的妈妈让你感觉如何?
3、指导朗读
(四)品读第四自然段。
1、自由朗读课文。
2、小组讨论:这一部分写了睡梦中的妈妈是什么样子的?你从哪里读出来的?
3、汇报交流
4、指导朗读
四、巩固提升
1、随着音乐,齐读课文,读给我们亲爱的妈妈听。
2、学了这篇课文,你最想对妈妈说什么?最想为妈妈做点什么?
(小组同学之间说一说)
3、课堂小结
五、拓展延伸
回家后认真观察睡梦中的妈妈是什么样子的,下节课再来跟大家一起分享你看到的睡梦中的妈妈。
板书设计:
7、妈妈睡了
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《7 妈妈睡了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
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