演唱这是什么教案（名师）｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 这是什么》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

这是什么一、教学内容：歌演唱《这是什么？》及用小型打击乐器为歌曲伴奏并创编二、授课对象：一年级学生三、授课类型：歌唱课为主的综合课四、授课学时：1学时教学目标：1、能用自然、轻快有弹性的声音和欢快的情绪演唱《这是什么》表达珍惜时间的情感。2、能根据歌曲《这是什么？》的节奏型，尝试选择恰当的

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱这是什么

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2018-04-18 16:21:00

来源学校

学校：平昌县元山小学

演唱这是什么教案（名师）

未知

2018-04-18 16:21:00

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关键词：演唱这是什么教案（名师）

正文

这是什么

一、教学内容：歌演唱《这是什么？》及用小型打击乐器为歌曲伴奏并创编

二、授课对象：一年级学生三、授课类型：歌唱课为主的综合课

四、授课学时：1学时

教学目标：

1、能用自然、轻快有弹性的声音和欢快的情绪演唱《这是什么》表达珍惜时间的情感。

2、能根据歌曲《这是什么？》的节奏型，尝试选择恰当的打击乐器为歌曲伴奏。

教学重点：歌演唱

教学难点：正确掌握20 20 |5 - | 和50 50 |5 –

的音准

教学过程

一、

谈话引入，律动激趣 1、

律动

问好。

2、

师：同学们猜猜老师盒子里装的是个什么东西，你们想不想知道呢？

3、

生：想

4、

师：那这到底这是什么东西呢？

5、

板书这是什么

6、

师：同学们，我们来猜谜语，猜对了

老师就把盒子打开。

7、

师；谜语

8、

生：闹钟

9、师：你们同意吗？

10、生：同意

11、师：这就是我们生活中离不开的钟表。

二、节奏游戏。

1、出示路线图。

2、第一站

火车

节奏练习

3.第二站

森林

听是什么声音？

节奏练习

4.第三站

山洞

听是什么声音？节奏练习

5、第四站

铁桥

听是什么声音？节奏练习

6、欢迎大家来到钟表王国。

三、整体感知，学唱音乐

1、欣赏歌曲并提问：唱的是什么？情绪是什么？

板书

欢快地

2、再次聆听

感受歌曲。

3、教师示范念歌词＋律动。

4、教师再次示范念歌词＋律动。

5、跟着音乐，师生一起念歌词＋律动。

6、生念歌词＋律动。

7、学习演唱，处理歌曲。

①

A、教师教唱 B、纠正弹性 C、对比两句当当当

不同之处。

②A、教师教唱 B、提示情绪

8、完整演唱。

A、教师伴奏 B、放伴奏音乐

四、快乐伴奏

1、出示教学器材

碰铃

双响筒

2、出示节奏谱

分组讲规则

3.完整聆听表演。

分段演奏——合奏——合奏伴唱。

五、小结师：同学们，说说钟可以告诉我们什么？（时间）它是我们的好朋友，它能提醒我们要有时间观念，提示我们什么时候该睡觉，什么时候起床上学了！那我们能不能离开它呀？

（不能）

师：我们要做一个遵守时间，懂得珍惜时间的好孩子。

关于本教案的常见问题

Q：演唱这是什么教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱这是什么》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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演唱这是什么教案（名师）