阿细跳月优质公开课教案

《阿细跳月》教案

教学目标：

1、能够喜欢彝族的歌舞并以多种形式参与表现活动。

2、了解《阿细跳月》的风格特征，背唱主题旋律，能够听辨乐曲中各种乐器的音色。

3、学习五拍子，掌握“跳月”基本节奏型，学习“跳月”基本舞步。

教学重难点：

1、感受《阿细跳月》的风格特征。

2、掌握“跳月”的基本节奏型及其基本舞步。

导入：

中国是个多民族的国家，而每个民族都有自己独具特色的风格与特点。接下来就请同学们仔细聆听音乐，说说下面音乐表现的是哪个民族？并说出每首音乐的风格特点。

播放《月光下的凤尾竹》：（委婉、柔美、抒情）

2、播放《掀起你的盖头来》：（欢快、活跃、热情）

3、对两首音乐的风格特点进行对比。

4、播放《马铃儿响来玉鸟儿唱》这是一首彝族歌曲。是影片《阿诗玛》的插曲。说到彝族，同学们，有关彝族的知识又知道多少呢？（彝族知识、彝族节目（火把节）、彝族舞蹈（阿细跳月）（“跳月”是彝族阿细人的一种歌舞形式，因在月光下跳舞而得名。）

彝族人的民居叫土掌房，彝族姑娘喜欢戴一种鸡冠式绣花帽。

5、接下来请大家跟着老师走进彝族的舞蹈《阿细跳月》。

新课教学：

1、出现课题《阿细跳月》

2、完整欣赏《阿细跳月》

3、听音乐片段，注意思考：

你能听出都有哪些乐器吗？（二胡、竹笛、阮、琵琶、扬琴等）

听不同乐器演奏的主题部分。

4、当乐曲的主题出现变化重复时用举手来表示，数一数变化重复了几次？

5、除此变化之外，你还注意到哪些变化？（乐曲后部分渐快、渐强，将乐曲推至高潮）。

6、乐曲中为什么有这么多的变化？

用不同的音色、力度、速度的变化对比，表现“跳月”时欢快、热烈的歌舞场面。

7、拍一拍唱一唱主题音乐

XXXXX 手腿并用

8、分组合作

①听音乐，用动作表现速度、力度的变化。（当速度越来越快、力度越来越强时。可随音乐的节拍用拍手、捶腿的动作来表示）

②听音乐，用动作表示乐器的变化。（当乐器不一样时分别用摇

手腕动作来表示）

9、欣赏彝族舞蹈《阿细跳月》。

课堂总结：

音乐是人们认识民族文化的窗口，今天我们通过这节课走进彝族山寨，了解了不同的“跳月”形式，真心希望大家能喜欢“跳月”喜欢彝族音乐。