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《明天会更好》教学设计组织教学:师生相互问好。发声练习新课教学:P1导入:同学们我们的小学生涯还有三个月的时间就要结束了,即将步入更高的学习阶段,老师希望你们的“明天”会更好。师:歌曲的节奏P2介绍罗大佑。师:那么今天呢我们就一起来学习他的一首歌曲《明天会更好》。。拓展教学:带着歌曲的反复顺序问题听

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明天会更好全国优秀课堂实录

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《明天会更好》教学设计

组织教学:师生相互问好。发声练习

新课教学:P1导入:同学们我们的小学生涯还有三个月的时间就要结束了,即将步入更高的学习阶段,老师希望你们的“明天”会更好。

师:歌曲的节奏P2介绍罗大佑。

师:那么今天呢我们就一起来学习他的一首歌曲《明天会更好》。。

拓展教学:带着歌曲的反复顺序问题听歌。。。

1、P3首先让我们一起聆听一下歌曲范唱。

2、师:听完进行“反复跳跃记号”讲解。。

3、师:P4下面咱们在听一下歌曲的前两段,熟悉一下歌曲的旋律,预习歌词。

4、针对歌曲的节奏知识点进行简单学习。例如:“第一句弱起、大小切分节奏”。

5、逐句学唱,针对困难地方的演唱要特别的强调,反复的练习。

6、学生根据学习带着歌词对歌曲进行演唱,教师用琴伴奏。

7、师:现在同学们对这首歌曲的旋律已经基本的掌握了,那么下面老师给大家观看一个视频!!!(观看视频)

师:这首歌曲是1985年创设的,是为了呼应世界和平年的主题、并纪念台湾光复40周年。后来用于各种公益活动中广为传唱!!

师:老师刚才给大家看的视频,师:大家想不想尝试一下这种演唱形式呢?

师:P5让咱们同学也体会一下当歌星的感觉用这种形式来进行表演唱。

让学生学习群星合唱方式分句演唱(找6个人演唱)或者学生不敢唱就分组

8、教师用萨克斯为大家演奏歌曲《明天会更好》

结束部分:今天呢,咱们学习了这首《明天会更好》,通过题目呢,咱们同学应该体会到,不管你现在遇到了什么样的困难,都不要轻易的放弃,因为只有你克服了困难,我们的明天才会更加的美好!!!

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