13.各式各样的鞋教案及板书设计

13.

各式各样的鞋教学设计（共1学时）

授课人：宋晓国

学校：水寨镇韦村小学 学习目标：

1、知识与技能:了解鞋的多种款式和用途及其在长期发展中形成的不同风格，感受中国传统鞋文化会选择、加工、运用材料,设计制作各式各样的鞋。

2、过程与方法：通过选择，加工，运用多种材料制作鞋，逐步形成设计意识，提高学生的动手能力。

3、情感态度价值观:领略设计的魅力,体验制作过程中的乐趣,感受成功后的喜悦。

学情分析：

本节课的教学对象是小学四年级的学生,这一学龄儿童想象力与创造力非常丰富和活跃,有一定的动手实践能力,能熟练地运用剪刀等工具进行创作。通过本课的学习丰富他们的知识,让学生从制作中体验美术创作的乐趣。

重点难点：

1、初步了解鞋的历史与文化,学习各种鞋的创意设计与制作。通过课件的展示、鞋的创设、教师的启发示范,学生体验感悟后解决重点。

2、鞋子的创意及不同材料的选择与利用。通过学生对于设计师创意鞋作品的感悟和教师的课堂示范解决难点。

教学过程：

1、谜语导入引出课题

师:稀奇古怪两条船,没有浆来没有帆,白天载人到处走,夜晚横卧在家园。

学生猜,(师黑板上简笔画出鞋子)-----鞋子

师:鞋子的种类很多很多,那同学们都见过什么样的鞋呢? 生：皮鞋、运动鞋、溜冰鞋……

师:同学们,你们知道吗,一双小小的鞋,蕴含着不同的历史文化、民族特色、穿鞋人的身份……让我们一起到鞋的世界里去看看吧!

师:板书课题《各种各样的鞋》

2、讲授新课：

师:引导学生欣赏古代的、有民族特色的、现代的、有特殊功能的鞋。

1原始人的裹脚布。

2古代的鞋。

3不同民族的鞋。

4各种现代鞋。

5学生小组讨论并发言鞋子有哪些组成部分结？

6板书

鞋子基本的几个组成部分（鞋口、鞋帮、鞋底、鞋跟、鞋面）。

7欣赏范作了解制作方法。

8学生讨论发言制作步骤。

9欣赏优秀学生作品。

3、教学活动：

活动一： 【做一做】请发挥你的想象，设计一双鞋。（使用剪刀要注意安全) 学生制作老师巡回指导。

活动二：

【鞋子博览会】

以鞋子博览会形式学生对自己作品进行展示,向同学介绍自己的作品说一说创作灵感还有体会,也可以说一说其他同学的的作品,以及它吸引自己的地方! 4、本课小结：

学习了这一课,我们收获了很多不仅了解了鞋子的相关知识,还动手制作了漂亮的鞋子。

5、课外延伸：

1、回家查一查在古代人们把鞋子称作什么? 2、找一些与鞋子有关的成语和故事?