聆听 跳圆舞曲的小猫教学设计

《跳圆舞曲的小猫》教案

年级：二年级

课型：欣赏课

执教：肖丽霞

教学目标：

1、通过听赏培养学生的听辨能力、想象能力以及热爱小动物的情感。

2、在聆听的过程中逐步熟悉《跳圆舞曲的小猫》的主题旋律，在音乐活动中感受体验乐曲的速度、情绪的变化，能够大胆地参与到表演过程中。

3、能够用木鱼准确的随着音乐敲击出三拍子的强拍。

教学重点：

1、通过反复的聆听能够知道乐曲的主题音乐。

2、能够大胆地参与到音乐活动中感受、体验音乐。

教学难点：

能用木鱼随音乐敲击出三拍子的强拍。

教具：钢琴、多媒体课件、木鱼

教学过程：

一、导入

1、师生交流

师

：今天的音乐课呀，肖老师要带领大家去参加一场有趣的舞会，舞会的主角呢，是一只可爱的……（师做小猫动作生猜）

生：小猫

师：对极了，孩子们，听音乐！

二、完整聆听、感受音乐。

1、初听全曲，师画图形谱。

师：孩子们，你们的小耳朵在音乐声中听到小猫的叫声了吗？（生：……）谁上来指一指，我用哪个记号标记出了小猫的叫声？

师：你听出小猫的叫声是用哪种乐器模仿的吗？（生：小提琴）

2、再听全曲，生随音乐和老师一起画图形谱。

师：我们再听一次音乐，请伸出你的小手，边听边跟我画一画。

3、揭题，贴在黑板上。

师：刚才我们聆听的这段好听的音乐是来自美国的作曲家，安德森创作的管弦乐曲，曲名叫《跳圆舞曲的小猫》。

三、

聆听、感受第一部分

1、初听乐曲第一乐段。

师：让我们再次回到音乐声中，寻找小猫的叫声，当听到小提琴模拟小猫叫声时，我们一起来做小猫的动作，叫一叫。

2、再次聆听。

师：小猫们真可爱，你们自己试试吧，当你听到小猫叫声请模拟小猫表演，看看谁的动作美，谁的声音也很美。（师巡视，及时给予鼓励、点赞。）

3、个别表演、点评优点

师：请几位小猫上来表演，其余的当小评委，评一评他们三位谁的猫叫找得准、谁的表情最好、谁的动作最优美。

（请小评委点评，你最喜欢哪只猫？为什么喜欢他呢？）

4、按要求集体表演

师；让我们向动作优美的小猫学习动作，向表情好的小猫学习表情，向节奏准的（向猫叫找得准的）小猫学习找准节奏。起立吧！

5、学习主题旋律

师：请坐，孩子们！可爱的小猫不仅会发出好听的猫叫声，它还会唱歌呢！

①师带动作范唱。

师：小猫唱歌时心情怎么样？生：开心。

师：开心时的表情是怎样的？（生做表情）好，那我们带着这样的微笑跟小猫一起来演唱。（师弹琴唱，生跟唱。）

②跟琴演唱。（大屏幕出示歌词）

师：看着歌词，我们来唱一唱。（跟琴反复练唱）

注意：小猫的叫声细细的、高高的，嘴巴圆圆的；

“la……”小舌头弹起来。

师：一只优雅的小猫上场了，我们轻柔、连贯的唱一唱。

师：活泼、调皮的小猫也来了，短促、有力一点。（师加快速度）

③跟音乐唱

师：起立，让我们加上动作，带上表情，美美的来演唱。

四、聆听乐曲第二部分

1、初听，感受音乐

师：请坐，可爱的小猫在悠扬的音乐声中，一边歌唱一边舞蹈，它马上就要快速地旋转起来了。（老师随乐敲击木鱼，旋转。）

2、学生敲三拍子强拍。

师：伸出小手，跟着木鱼一起拍起来。

（师唱旋律，带领生拍手。）

集体、分组练习、加速练习。

（强调敲、拍三次，即三个强拍。）

3、随音乐拍三拍子强拍。

两次（用手跟音乐拍）

4、师生合作，大木鱼与小手对话。

师：肖老师手中的大木鱼跟你们的小手对话，听——

大木鱼说：梆梆梆

，小手答：梆—

—梆—

—梆—

—

。（师哼唱旋律）

集体、分组，加速练习。

5、师生随音乐练习对话。

（不能性急，一定要等肖老师的大木鱼说完后，你们的小手才能说话。）

师：再来一次。

师：现在肖老师要去找朋友了，我走到哪组跟前，哪组就跟我来对话。

6、分小组随音乐进行练习表演。

师：现在，肖老师想跟你们做个游戏，哪个小组坐姿最棒，我就先跟谁玩游戏。

（老师讲游戏规则，请一组小朋友示范，拉手准备，向上、向下、向上，转圈。）

师：所有小组一起来游戏。

师：请配合得最好的小组再次展示。

五、聆听音乐第三部分

1、安静地聆听第三部分音乐。

师：小猫们表现得真棒，请回到座位。音乐又要响起啦，请用你们的小耳朵听听第三段音乐和哪一段音乐相似，有哪里不同？

生：与第一段相似，最后多了小狗的叫声。

2、分析各段的速度。

师：三段音乐听完了，回想一下三段音乐的速度有变化吗？怎么变的？老师这里有三张卡片，什么字？请帮它们找到在黑板上的准确位置。

六、感受、表演全曲

1、师：小猫们，舞会就要正式开始了，你们准备好了吗？

师：当音乐第一段和第三段出现时，我们该怎么做呢？对，跟着音乐美美的唱一唱、演一演。

当第二段音乐出现时，我们又怎么做呢？对，刚才的游戏，用小手跟我对话，其余的小猫迅速的围圈。

2、随音乐进行表演。

七、小结：

师：孩子们，今天的舞会到此结束。安德森老爷爷和跳圆舞曲的小猫也要跟大家说再见了！孩子们，拜拜~