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第二课时：有一个人在林中教学内容：一、聆听管弦乐曲《糖果仙人舞曲》。二、歌曲表演《有一个人在林中》。教学过程：一、聆听管弦乐曲《糖果仙人舞曲》。1、初听音乐，教师可不讲剧情，让学生静静的感受音乐的梦幻色彩。提示：在音乐中听到什么奇特的声音？请你用动作表示（指钢片琴的声音）音乐使你想到了什么？2、复听
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《有一个人在林中》教学目标设计
未知
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关键词：《有一个人在林中》教学目标设计
正文
第二课时：有一个人在林中
教学内容：
一、聆听管弦乐曲《糖果仙人舞曲》。
二、歌曲表演《有一个人在林中》。
教学过程：
一、聆听管弦乐曲《糖果仙人舞曲》。
1、初听音乐，教师可不讲剧情，让学生静静的感受音乐的梦幻色彩。
提示：在音乐中听到什么奇特的声音？请你用动作表示（指钢片琴的声音）音乐使你想到了什么？
2、复听音乐前，教师可讲述《胡桃夹子》的故事，引起学生的兴趣。
提示：请你想象剧中人的形象，边听音乐边表演。
二、学唱歌曲《有一个人在林中》。
1、用听唱法学会歌曲。听歌曲录音感受歌曲。
提示：那两句是一样的？有几处是相同的？
2、反复范唱两次，让学生找出相同得旋律，唱一唱。
3、跟着老师有感情的读歌词，填唱歌词。
注意弱起的第一个音不要吃掉，并注意音准，用模唱解决。
4、学会歌曲后，分角色表演歌曲。
提示：想一想怎样表演？
三、小结，下课
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关于本教案的常见问题
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