八 做诚实的孩子教学目标

8.做诚实的孩子

第二课时

勇于认错

一、教材分析：

本课内容是义务教育教科书二年级下册第八课《做诚实的孩子》第二课时“勇于认错”。是在第一课时“诚实孩子大家夸”教学生做诚实孩子的基础上，进一步教育孩子犯了错要勇于认错。

二、教学方法：

1、教法：谈话启发法、小组合作法、情境创设法

2、学法：谈话学习法、合作探究法、情境学习法

三、教学工具：

课件、诚实树、诚实叶、人物头饰。

四、教学重难点：

1、重点：引导学生明白犯了错要勇于认错。

2、难点：引导学生明白为什么要勇于认错。

五、教学过程：

（一）热身导入

1、师生问好。

2、我会唱：唱歌曲《好孩子要诚实》

3、我知道：回顾第一课时内容，谈诚实：说说你平常是这样做诚实孩子的呢？引出诚实树。由诚实的孩子犯错该怎么办导入新课，揭题《勇于认错》，解题。

（二）新课探究

1、我是小法官

课件展示课本主题图一，请学生说一说：你从图中看到了什么？（有小朋友乱扔垃圾）她做对了吗？做错了事情该怎么办？她承认错误了吗？依次提出以上问题，层层推进，最后剖析人物心理：谁来猜一猜她现在心里会有什么样的感受？（紧张、害怕）

课件展示课本主题图二，说说图中乱扔垃圾的是哪个小朋友？你还能从图中看到什么？（人物手势）引导学生思考：为什么小男孩乱扔垃圾还能得到表扬？（勇于承认错误）你能夸一夸他吗？并且剖析人物心理：他心里是什么感受呢？

质疑：为什么同样是乱扔垃圾，一个心里害怕，一个开心快乐，原因是什么呢？（有没有勇敢地承认错误）如果你做错了事情，该不该勇于认错呢？

小结：是呀！勇敢承认错误更容易获得别人的谅解，自己也可以生活得更大方、磊落、开心、快乐。我们的《中小学生守则》也是这么要求我们的，请看。（课件展示《中小学生守则》，强调第九条。）

2、我是小编演

播放《狼来了》视频，要求学生认真观看，播放至第二次说谎处停止，提问：放羊娃是个怎样的小男孩？他骗了几次人了？他说大人真笨，大人们从山下急急忙忙地冲到山上来救他是真的笨吗？说明他们有着一颗怎样的心呢？但是却万万没想到让他给骗了！他做得对吗？如果你是这些大人，你会有什么样的感受呢？请学生猜一猜接下来会有什么事情发生。继续播放视频，验证猜想。请学生说一说故事

结局，思考：为什么会有这样的结局呢？（撒谎骗人，失去信任）出示诚实顺口溜。说一说：放羊娃以后还会撒谎吗？还敢撒谎吗？他不是很喜欢撒谎吗？这个时候他的心里会是怎样想的呢？如果你是放羊娃，你有什么想说的吗？如果你是被骗的村民，你又有什么想说的吗？先小组讨论，再上台汇报展示。

小结：同学们说得真好！犯了错不可怕，只要勇于认错，你还是个好孩子！你能夸一夸放羊娃这个好孩子吗？

3、我是小学生

课件出示课本主题图三、四，选择其一，说一说：假如是你遇到了以下情况，你会怎么做？生思考，汇报。

（三）联系生活

1、我是诚实娃

你在平常生活中有过做错事的经历吗？以后还会那样做吗？请拿出你的诚实叶写一写吧。请学生单独汇报自己的经历，然后伴随音乐，逐一将自己的诚实叶黏贴到诚实树上。

师：生活中难免犯错，但是犯了错也没关系，最要紧的是要不隐瞒错误，勇于承认错误，积极改正错误，你们能做到吗？愿大家能一直做诚实的，勇于认错的好孩子！健康、快乐地成长！

2、教师寄语

课件展示有关于勇于认错的名言，请学生自己读一读，选择自己喜欢的读给同学听一听。

（四）拓展训练

1、我来夸

你身边有哪些勇于认错的好孩子吗？请学生说一说，夸一夸那些勇于认错的好孩子！

（五）总结

教师引导学生回顾本课内容：我们都要做一个诚实的好孩子。如果不小心犯了错，作为一个诚实的好孩子，我们就要勇于认错！那样，你依然还是个好孩子！