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《黄道婆》教学设计广西桂林市辰山小学唐艳教学目标:1、指导学生朗读课文,了解我国历史上的巾帼英杰黄道婆对我国纺织业的伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。2、认识5个生字,会写14个生字,掌握理解本课词语。3、学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。教学重点:引导学生了解我国历史上的巾帼英杰黄道

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11 黄道婆教学内容分析

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11 黄道婆教学内容分析

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《黄道婆》教学设计

广西桂林市辰山小学唐艳

教学目标:

1、指导学生朗读课文,了解我国历史上的巾帼英杰黄道婆对我国纺织业的伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。

2、认识5个生字,会写14个生字,掌握理解本课词语。

3、学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。

教学重点:

引导学生了解我国历史上的巾帼英杰黄道婆对我国纺织业的伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。

教学难点:

学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。

教学课时:

2课时

教学准备:

教师:多媒体课件

学生:收集关于黄道婆的资料

教学设计:

第二课时

一、复习主要内容,导入新授。

1、听写下列词语

虐待憔悴花卉赢得歌谣媳妇效率举目无亲

2、从听写的词语中选择几个词语,说说文章讲了什么事?

3、人物的性格特点以及品质是由一件件事情展现出来的,课文是怎么将黄道婆这一形象展示在我们读者眼前的?这节课我们就一起来探讨这个问题。

二、研读感悟,体会情感

1、快速浏览课文,注意自己在书上的批注,找出能体现黄道婆特点的句子。课文表现了黄道婆的哪些精神?

2、分小组交流、汇报。

3、细读第5自然段,完成表格,想想表现黄道婆的什么精神。

3、小结:正是黄道婆的这种无私奉献、勇于创新的精神推动了家乡的变化,松江棉布远销全国各地,赢得了“衣被天下”的声誉(出示松江棉布)。每一件事例都能表现人物的某种精神,像这种表现人物精神的方法就叫:抓住典型事例表现人物精神。

通过这样的练习,我们进一步认识到了要表现人物的某一些精神,选材的时候,一定要是有代表性的事例,与之无关的事例可以不写,这才叫“抓住典型事例表现人物精神”。

三、说写结合,升华情感

1、当黄道婆去世后,人们是怎么纪念她的?(立祠修坟)

2、出示各种各样布的图,问:看到这一切,你想对这位老婆婆说些什么?(畅所欲言)

3、出示黄母祠,问:假如同学们去上海的“先棉祠”参观,面对黄道婆的塑像,你又有什么感想?请写下来(笔下生辉)

4、总结:黄道婆无私奉献、勇于革新的精神令人敬佩,让我们永远记住这位“棉神”。

四、布置作业

把黄道的故事讲给家人听。

附:板书设计

11 黄道婆

传授棉纺技术

黄道婆无私奉献、勇于革新革新棉纺工具

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