4.脚底接地滚球ppt配套的教学设计方案

脚底接地滚球教学设计

设计人：黑龙省大庆市龙岗小学——张晓霜

一、指导思想

坚持立德树人，以普及校园足球，培养学生综合素质和促进青少年健康成长为目标，注重学生足球意识、观察能力、交流能力和协作能力的培养。学生在小学阶段主要是了解足球的基本知识，具备足球比赛的基本能力。

二、教材分析

在小学足球的基本动作技术、集体配合、运用规则等方面，在小学三四年级的基础上提高要求，并向学生提出战术的感念。球类项目一直都是学生比较喜欢的体育运动，同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神，加强了个人和群体之间的对抗性活动和游戏并向小球类活动教学比赛过度。在游戏和比赛中学习和掌握一些简单的技术动作和技能，对学生的各方面的要求都有所提高。

三、学情分析

四年级学生身体处在较快的发育阶段，力量、速度、耐力以及身体协调能力等方面相对于水平一的学生要强很多，有了一定的认知思考能力和自主学习能力。因此根据运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域要求，选择直观性、身体全面发展，因材施教、循序渐进等原则，让学生自主学习，促进学生学习足球。此外此段学生具有明显的年龄特征：自我约束能力还是比较差，模仿能力强，同伴协作能力有所提高。学生的运动能力，性格爱好具有一定的差异，男女生性格表现开始显现差异，动作技能掌握也开始分层。

四、教学目标

1、运动参与：学生具有积极主动参与的态度和行为，乐意学习和展示自我。

2、运动技能：通过原地踢球练习，以及两人对踢的各种练习，掌握踢球的各种练习，掌握踢球的各种技术要领以及传接球时机。

3、身体健康：发展速度、反应及灵敏协调等素质。

4、社会适应：建立和谐的人际关系，具有良好的合作、守纪的团队主义精神。

5、心理健康：在集体比赛中，体验成功与失败，正确调试自己的情绪。

五、教材重难点

重点：停地滚球准确的脚型及触脚的部位、力量。

难点：停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。

六、教学器材：

足球：20个

录音机

七、教学流程

1、情景导入，激发兴趣。积极调动学生的比赛兴趣。

2、展开课题，增技促能。

3、结束部分：随着音乐做放松活动，教师进行总结评价。

授课年级

四年级

人数：35

任课教师：张晓霜

1.通过本节课教学活动激发四年级学生对足球运动的兴趣，引导学生积极练习。

教学

2.通过课堂教学使学生初步掌握脚内侧停地滚球技术。

目标

3.增强学生协调能力，培养学生团结协作积极进取的意志品质。

教学

1.脚内侧停地滚球

内容

2.游戏：抢圈

重点

重点：停地滚球准确的脚型及触脚的部位、力量。

难点

难点：停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。

场地

器材：20个足球 录音器

器材

时顺序

达成目标

学习内容

教师活动

间

1.课程导入激发学生对足球运动的热爱。

开始

3

部分

2.准备活动，

课堂常规：

1、体委整队、

2、检查人数、

3、师生问好、

4、本课内容、



课前准备

检查服装、

检查学生身体状况。

提出本课

教学内容

组织与方法

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×××××××

×××××××

×××××××

▲

热身

部分

1.热身

2.活跃课堂气氛

3、为下一步教学做准备

10

1.热身慢跑运球400米

2.健身操

踢腿运动

体测运动

体转运动

跳跃运动

3.柔韧练习

正压腿

侧压腿

体前屈

1. 带领学生慢跑运球400米。

2.教师领学生做专项准备活动。

学生运球400米，一定要注意安全，不要摔倒，注意！以热身为主不要受伤。

1.掌握脚内侧停地滚球技术。

2.

增强学教学

生协调能12

部分

力。

脚内侧停地滚球

停球要领：

身体正对来球方向，支撑脚脚尖与来球的方向一致，膝微屈，停球腿提起屈膝外转并向前迎，脚尖稍翘起，使1.教师讲解动作要领。

2.教师完整、分解示范。

3.组织练习

（1）两人一组尝试完成脚内侧传球、停球完整动作。

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▲

组织：

1、学生练习两排相对，5——7米左右距离。

2、在足球场上要南北

1.发展体能。

2.学会游戏方法。

游戏

10

部分

脚内侧对准来球。当脚与球接触的刹那开始后撤，以缓冲来球的力量，把球停留在便于衔接下一个动作的控制范围内。

游戏：抢圈

方法：

6人或6人以上围成一大圆圈(其中一人持球，并可向任何一同伴运传球), 圆圈中站一人抢截球,脚触到球为抢截球成功,然后与抢截球者互换,继续游戏。

（2）行进间完走向依次排开，（节省空成脚内侧传球、间）

停球技术。

1.教师示范讲解游戏方法。

2.教师做示范动作。

3.组织学生游戏。

身心放松，1.听音乐做放松调节情绪，活动。

团队意识2.柔韧练习。

结束

5

部分

教育。

3.师生评价下课。

1.教师小结

×××××××

鼓励并激发学×××××××

生学习热情。

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2.布置下节课▲

内容

3.宣布下课。

课后

小结