8.竹竿舞ppt课件教学实录

竹竿舞实践课教案

教学对象

教学内容

水平二学段学生

执教者

黄

圆

竹竿舞 1、认识竹竿舞的基本练习方法，掌握敲竹竿的节奏。

教学2、初步了解跳竹竿舞基本步的跳法，发展灵敏、协调、弹跳等体育能力。

目标

3、培养学生认真观察、团结协作的精神，体验跳竹竿舞的乐趣；养成合作互助，竞争进取、勇于挑战的良好品质。

教学竹竿舞的敲竿与重点

跳竿动作

教学过程

教学内容

有节奏的跳。恰当的跳进跳出时机，

以及敲竿与跳竿的配合

学生活动

组织形式

教学重难点

教师活动

1、

体委常规整队

1、检查常规

2、

师生问好，宣布上课内容。

3、

队列练习。

四列横队成八路纵队走及还原

准备—利用竹竿练10′

习节奏

蹲一蹲，举一举，

走一走，跳一跳，

敲竿练习开合开开合

敲一敲

③敲竿练习

教师组织学生先同后异变换练习节奏

1、整队，精神饱满

四列横队：

X X X X X 0 0 0 0 0 X X X X X 0 0 0 0 0 △

要求：

学生随音乐有节奏地敲

注意力集中，积极练习，安全第一

2、向学生问好！告知学2、向老师问好！知生上课内容

3、讲解动作方法

4、引导学生利用竹竿练4、听从指挥与要求，学会有节奏的练习

教师与学生互动

道上课内容

3、反应迅速，口号响亮

部分

4、

游戏节奏。—习节奏

【设计意图】课始，用队列练习的方式，既集中了学生注意力，又为教学分组做好准备；通过节奏游戏既活跃课堂气氛完成关节活动又为教学做好铺垫，使学生在热身的同时，潜移默化地学会敲竿节奏，为主教材学习奠定了良好基础。

一、欣赏导师：刚才同学们听到的歌入，激发兴趣

曲名叫《跳起来》，是生

播放歌曲活在我国的一个古老的民《跳起来》

族——傣族的一首民歌。

“山欢水笑真热闹，男女

老少喜洋洋”，知道为什么这么热闹吗？。。。。

师：现在“竹竿舞”跳遍

大江南北，越来越引起国内外游客的兴趣，他们盛竹竿舞：

赞竹竿舞为“世界罕见的健美操”。同学们想看看开—合—开开竹竿舞是什么样的舞蹈—合的竹竿间吗？

跳进跳出

[媒体播放视频：竹竿舞] （跳的学生喊基本

1、组织学生熟悉节奏和进进—出—进进出竿的动作练习。

—出，打杆的部分

学生喊开—合2、引导学生带着问题如何—开开—合）

避免发生夹竿现象。

25′

积极回应老师的问题

观看竹竿舞视频。

1、按要求有节奏的练习排竿舞练习。先敲竿不并竿后敲竿并竿。

2、认真听讲，仔细观察教师的示范动作，知道动作要点。

3、积极练习力求成功完成，做到不夹脚。

4、学生尝试排竿竹竿舞练习。

5、观察同伴演示，比一比，对照并改进自己的动作进行练习

练习队形

敲竿与跳竿的节奏要相同。敲竿有节奏，跳竿要灵活。教师示范跳竿动作，6、认真完成比一比、赛讲解动作口诀，点收点点一赛练习，可以加入古收，开合开开合。

诗颂跳竹竿。

3、组织学生四人一组再次进行一字排竿舞练习。

4、增加难度组织学生排竿竹竿舞练习

5、请学生示范，提出改进意见，组织学生练习

6、组织学生比赛展示。

【设计意图】教师通过不并竿与并竿，合作学练教学，循序渐进，由易到难，差异教学，激发学生学练的热情，互帮互助，团结友爱，使更多的学生有表现自己的机会，享受获得成功的喜悦。

1、拉伸及放松练1、带领学生做拉伸及放1、跟随教师做拉伸及放习

松练习

松练习

结束

2、小结

部分

3、宣布下课

5′

4、归还器材

2、小结本课情况

3、宣布下课

4、指导学生收器材

2、参与交流

△ 0 0 0 0 0 3、师生再见

X X X X X 4、收还器材

练习队形：

X X X X X 0 0 0 0 0 【设计意图】引领学生拉伸放松，大胆表达自己的感受，在师生的相互鼓励中结束全课。

运动

场地竹竿（细竹8根、粗竹2根、各长4米）

负荷

器材

预计

练习密度：约30-40％

平均心率：约110-120次/分