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《多功能的衣服》教学设计教学目标:1、德育目标:用绘画的方式,体验设计多功能服装的乐趣,培养学生创造性思维;2、知识目标:培养学生创新精神和对艺术创作的持久兴趣。教学重点:运用绘画的方式,设计一件多功能的衣服。教学难点:如何设计新颖的服装。课前准备教学过程:(一)导入阶段:1、出示课件:一张杨利伟的

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7 多功能的衣服教学内容

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7 多功能的衣服教学内容

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《多功能的衣服》教学设计

教学目标:

1、德育目标:

用绘画的方式,体验设计多功能服装的乐趣,培养学生创造性思维;

2、知识目标:培养学生创新精神和对艺术创作的持久兴趣。

教学重点:

运用绘画的方式,设计一件多功能的衣服。

教学难点:如何设计新颖的服装。

课前准备

教学过程:

(一)导入阶段:

1、出示课件:一张杨利伟的照片。你知道他是谁吗?

2、他身上穿的衣服有什么特点?他为什么要穿多功能的衣服呢?

——因为太空中的特殊环境。所以宇航服的结构非常复杂,它具有加压、充气、防御宇航射线和微陨星袭击的作用,它里面有有通信系统、还有命保障系。

3、师小结:这是一件多功能的衣服。

4、引出课题:多功能的衣服

(二)发展阶段:

1、除了宇航服之外,你还认识我们生活中有哪些多功能的衣服呢?今天老师带来了几件多功能衣服,你能看出来它是用在什么职业上吗?

2、出示生活中多功能的衣服图片,师生共同讨论多功能衣服的特点。

(1)消防服

——耐热,不导热;硬度小,软,醒目;轻巧,密度小。

(2)潜水服

——防水、保暖、防压。

3、我们生活中还有哪些多功能的衣服呢?

——交警的荧光交通服、摄影家多口袋摄影服、冬天穿的保暖内衣。

(三)

强化阶段

1、欣赏提高:欣赏课本中学生的作品,说说你最喜欢哪一幅。

——从衣服的样式、功能和色彩方面进行解说。

2、师生合作范画,启发学生创作思维。

3、创设情境,激发学生创作意识。

——贺老师准备开一间多功能服装店,想公开招聘一些多功能服装设计师,同学们,现在请你们在纸上设计一件多功能衣服来参加贺老师的招聘会吧。

(四)

表现阶段:

1、学生创作

2、教师巡堂指导

(五)

展示阶段:

——展示学生的设计草图,从衣服的多功能方面进行评价。

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关于本教案的常见问题

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