2.双摇跳教学评价实录

小学四年级跳绳课教学设计体

二、教学分析：

四年级小学生正处在生长发育时期，肌肉弹性较差，小肌肉群比大肌肉群发育较晚，他们的骨路肌肉以及内脏器官发育不完善。团体意识逐渐加深，对团体竞争也产生浓厚的兴趣。开始注意教师和同学对自己的态度。并通过言语或表情来表现自己情绪，跳绳对增强学生体能，发展下肢能力有很强的作用，因此本次跳绳课的设计中注重形式多样、生动活泼，充分发挥了学生积极主动参与活动的兴趣；并且通过游戏的形式增强学生之间的团体配合及竞争意识。

三、教学目标：

1、

通过本次课的教学，使学生初步掌握双人跳小绳的技能方法，和发展下肢力量和奔跑的能力。

2、培养学生对时间和空间的感觉，和相互配合的精神，进而发展下肢能力。

3、培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。

四、教学内容：

1、学习并掌握双人合作跳绳。

3、游戏：跳绳拼字（图）接力。

五、教学重点、难点：

重点：双人跳绳时两人合作配合；

难点：学生合作意识的培养；

六、教学过程设计：

跳绳课时设计

1、

通过本次课的教学，使学生初步掌握双人跳小绳的技能方法，学

和发展下肢力量和奔跑的能力。

习

2、培养学生对时间和空间的感觉，和相互配合的精神，进而发目

展下肢能力。

标

3、培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。

学习1、双人合作跳绳

内容

2、游戏：跳绳拼字（图）接力

教学课堂常规——热身活动——准备练习——双人合作跳绳——一游戏——放松——小结。

流程

达

成

目

标

时

参与、技心理、社间

能、身体健会适应能康

力

学习内容

组织

形式

学

生

学

习

学生活动

学习方式

教师活动

跳绳若干；标志物若干

教

录音机一台

学

资

源

集中注意1、激发学课堂常规：

四列横队

▲▲▲▲▲▲

力，调整学习的热1、师生问好

2min 习状态。

情。

2、宣布课的任务

▲▲▲▲▲▲

2、培养良3、安排见习生

▲▲▲▲▲▲

1、体育委员集认真队。

听讲

2、集合、快、静齐。

1、师生问好

2、教师宣布本

课任务，提示要求。

好的组织纪律性。

▲▲▲▲▲▲

●

3、见习学生随堂听课。

1、积极参与，动集

作协调。

体

2学生充分活动练

各关节。

习

3、安排见习学生。

1、教师讲解示范游戏；

2、教师领做专项性关节活

动，随时提示动作要点

3、小结练习情况

1、教师讲解示范单双脚跳绳的动作要领。

2、教师提出练

习的要求。

3、教师巡视，就个别学生进行指导

1、教师讲动作方法和要领。

2、教师做完整正确示范。

3、教师个别

指导。

4、找学生表演。

5、各组派代表比赛

1、讲解游戏规则，提出游戏要求。

2、教师示范。

3、教师对游戏

结果进行评定胜负。

4、小结

1、教师领做放松练习

2、教师总结

3、宣布下课

激发学生培养做准热身活动

在规定的场地范围学习的兴备活动的1、热身游戏：内练习散点

趣，充分做习惯和组“割水稻”

好准备运织纪律2、专项性的关节4min 动。

性。

活动：“徒手操”

通过单脚通过单脚准备练习

跳、并脚跳、并脚1单脚跳绳

跳，发展学跳绳的练2并脚跳绳

生上下肢习为，双5min 的协调性人合作跳及下肢力绳做好准量。

备

1、四列横队成体操1、学生认真听动

单

队形散开

作方法和要领

人

2、要求：前、后左、2、练习个人单、练

右学生保持相对合双脚跳绳。

习

适的距离，便于跳绳。

1、发展学通过双人双人合作跳绳：

1、将学生平均分成1、学生认真听动模仿生上下肢合作跳绳一带一单摇跳、

若干的大组，组内作方法和要领

练习

的协调性感受，培两人协同跳、

再分成若干个2人 2、分组练习

小组及下肢力养团队协同轮换跳、

组

好：练习两个人练习

量。

作意识。

两人协同轮换

2、每一个小组在规同时摇跳绳。

比赛

12min 2、通过双定的区域练习

差：一个人跳一人合作跳个人摇

绳，培养合3、小组内互比，作跳绳的选出代表本组的能力。

一对选手进行比赛。

发展学生体验游戏游戏：跳绳拼字跑技术，提竞赛乐（图）接力。

高跑步速趣，培养规则：起跑前必度。

竞意识。

须站在起跑线后12min 不得踏线；发出起跑信号后才能起跑，其余人击掌后才能过起跑线

积极参与感受音乐1、 放松

放松身心

美养成放2、 小结

5min 松习惯

3、 下课

1、将学生平均分成1、学生认真听游小

若干组

戏规则。

组

2、按顺序依次进

2、学生分组练习练

行。

拼字（图）。

习

3组织

3、分组比赛

▲▲▲ →

▲▲▲ →

▲▲▲ →

四列横队

1、听音乐，欢快集体轻松，享受优美练习

的旋律。

2、归还器材。

课后