5.包糖果第二课时教案｜教案在线预览

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《包糖果》教案教材分析：糖果在孩子们的心中留下的记忆是甜蜜而美好的，收集漂亮的糖纸更是一些孩子的业余爱好。《包糖果》这一课题易于唤起学生美好的生活体验和审美感受。这是一节绘画和手工练习相结合的设计应用课,课堂上的美术活动紧紧围绕着让儿童大胆地涂画出好看的糖纸，动脑筋包扎出不同式样的糖果来进行设计，体

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所属课文：5.包糖果

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2018-05-11 15:43:00

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学校：正定县南楼乡学区北石家庄联校

5.包糖果第二课时教案

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关键词：5.包糖果第二课时教案

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《包糖果》教案

教材分析：

糖果在孩子们的心中留下的记忆是甜蜜而美好的，收集漂亮的糖纸更是一些孩子的业余爱好。《包糖果》这一课题易于唤起学生美好的生活体验和审美感受。这是一节绘画和手工练习相结合的设计应用课,课堂上的美术活动紧紧围绕着让儿童大胆地涂画出好看的糖纸，动脑筋包扎出不同式样的糖果来进行设计，体现了综合性美术活动的特点。

教学目标：

1、练习涂画糖纸，包扎糖果。

2、熟悉绘画工具，培养儿童动手动脑能力，体验美术活动的乐趣。

3、激发学生热爱生活的情感。

教学准备：

教具：糖果、小石块、玻璃球等小型块状物，手工剪刀、小木棍等。

教学设计：

一、激趣引入。

1、师出示带来的糖果，请学生观察。

2、说一说：这种糖果是什么样的？糖纸在形状和色彩花纹上有什么特点？是怎样包扎的？

3、想一想：如果你去买糖果，你会挑什么样的？为什么？

二、欣赏。

1、师生共同欣赏示范作品。

2、糖纸：是什么形状的？上面有哪些图案？你觉得他设计的怎样？

3、糖果：这些糖果是什么形状的？用到了哪些材料？你想做一个什么样的糖果？

三、创作。

1、讨论：要完成本课作业应该按怎样的次序？

2、自己准备包一个什么样的糖果？用多大的纸？

3、剪裁：根据自己的设想剪裁出糖纸的形状。

4、涂画：涂上喜欢的图案和色彩。

5、包扎：包扎出不同样式的糖果。（提示：你做出怎样的糖果才会让大家抢着来购买？）

四、糖果展示会。

1、把学生的糖果集中在一起，轮流扮演买者和卖者。

买者选出自己喜欢的糖果，并说一说：为什么喜欢它？

2、以“我有一颗甜甜的糖果”为题，创编小故事或小诗歌。

关于本教案的常见问题

Q：5.包糖果第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.包糖果》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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