四、参加《国家学生体质健康标准》锻炼教学设计内容推荐｜教案在线预览

资料摘要

保护眼睛一、指导思想本课，根据新课程标准的理念，以学生发展为中心，考虑学生的年龄、性格特点及喜好，以“保护眼睛”为主线贯穿整个教学过程。教学中，选择了一系列比较直观的幻灯片、动画片激发学生的学习兴趣。教学中通过正向的知识传授、逆向的优劣比较，使学生明白如果一个人没有健康的眼睛，良好的视力将会给今后的

资料类型：教学教案文档

所属课文：四、参加《国家学生体质健康标准》锻炼

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-08 13:22:00

来源学校

学校：开江县普安镇杨柳小学

四、参加《国家学生体质健康标准》锻炼教学设计内容推荐

未知

2018-06-08 13:22:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：四、参加《国家学…教学设计内容推荐

正文

保护眼睛

一、

指导思想

本课，根据新课程标准的理念，以学生发展为中心，考虑学生的年龄、性格特点及喜好，以“保护眼睛”为主线贯穿整个教学过程。教学中，选择了一系列比较直观的幻灯片、动画片激发学生的学习兴趣。教学中通过正向的知识传授、逆向的优劣比较，使学生明白如果一个人没有健康的眼睛，良好的视力将会给今后的学习、工作、生活带来多少不便。在教学过程中，通过游戏引导使学生进一步认识到健康的眼睛对人有多么重要的作用。本课，在整个教学过程中，通过引导学生仔细观察、认真思考，并以多种形式的教学方法让学生在学中玩、玩中学，做到寓教学于娱乐之中。

二、

教材分析

1．近年来，学生的近视患病率逐年提高，小学生达到15%~20%，中学生高达40%~60%。这给学生的学习、生活、体育活动都带来很多的不方便，甚至影响到学生将来的就业、发展。

2．近视形成外在原因主要是由于学生不注意用眼卫生。在读书和写字时，眼睛与书本距离太近；在光线不适合的情况下看书、写字；或走路、躺在床上、在动荡的车箱里看书；以及写字姿势不正确等，使睫状肌经常处于紧张的状态，从而发生疲劳和痉挛，引起一时的视力减退，也就成了假性近视，久而久之即变成了真性近视。

3．本课所授对象是小学三年级的学生，他们刚进入学习阶段不久，日常行为习惯还处在一个不稳定阶段，正确的引导有利于学生养成良好的行为习惯，终身受益。这群孩子生性好奇、求知欲和模仿能力较强，我就以“保护眼睛”为一条线贯穿整节课，充分发挥学生的主体和教师的主导作用，让学生在游戏、欣赏和表演中进行新知识的学习。

三、教学目标

健康常识：保护眼睛

1．认知目标：知道眼睛在自己和他人生活中的重要作用，以及不良的用

眼习惯对眼睛可能造成的伤害。

2．技能目标：熟悉正确的用眼常识，并注意养成爱护眼睛的良好习惯。

3．情感目标：课堂上积极思考，勇于展示自我。

四、教学重点

熟悉保护眼睛“二要”和“二不要”的内容和要求

五、教学难点

养成良好的用眼卫生习惯

六、教学程序

一、为什么保护眼睛

眼睛的作用

眼睛是人类感观中最重要的器官，大脑中大约有80%的知识和记忆都是通过眼睛获取的。可以读书认字、可以看图赏画、还可以看人赏景等。眼睛能辨别不同的颜色、不同的光线，再将这些视觉、形象转变成神经信号，传送给大脑。由于视觉对人如此重要，所以每个人每隔一两年都应检查一次视力

二、怎样保护

•

玩耍时不要伤害眼睛

•

不用脏手擦眼睛

•

不躺着看书

•

不近距离看电视

•

保持正确的读写姿势

三、保持正确的书写姿势、保持正确坐姿

四、眼保健操

见

ppt 七、教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：四、参加《国家学生体质健康标准》锻炼教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《四、参加《国家学生体质健康标准》锻炼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

四、参加《国家学生体质健康标准》锻炼教学设计内容推荐