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体体育育课课教教案案时第十三周 第2节间课的类型二课时教1.原地双手胸前传接球；2.游戏：开火车；材教学目标1.采取游戏的形式和方法，培养学生的学习兴趣，让学生了解此项活动具有对抗性、集体性、综合性、趣味性较强的特点。2.通过初步熟悉球性和学会简单的原地运球、传球、接球以及投篮的基本动作；3.培养
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- 2018-04-19 09:34:00
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- 学校：独店镇马家塄小学
4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学设计内容推荐
未知
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关键词：4.原地双手胸前传�…教学设计内容推荐
正文
体体育育课课教教案案
时第十三周 第2节
间
课的类型
二课时
教1.原地双手胸前传接球；2.游戏：开火车；
材
教学目标
1.采取游戏的形式和方法，培养学生的学习兴趣，让学生了解此项活动具有对抗性、集体性、综合性、趣味性较强的特点。
2.通过初步熟悉球性和学会简单的原地运球、传球、接球以及投篮的基本动作；
3.培养学生的控球能力，发展身体的协调、灵敏、素质，提高竞争、合作意识和对小篮球的兴趣。 重点：传球的伸、翻、拨，接球时的伸、迎、引。
难点：传球的翻腕、拨指和接球的前伸、后引，动作连贯、协调用力。
重点与难点
顺时教学内容
序
间
教师指导
2分钟
组织、教法、学法与要求
学生活动
学法：
1.学生站成四列横队。
要求：
1.队列整齐、精神饱满。
2.集合时要快、静、齐。
开始环节
准备环节
组织：四列横队
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☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
★★★★★★★★★★
★★★★★★★★★★
教法：
1.教师语言要清晰。
2.教师讲解课堂要求和任务。
一.准备活动：
组织：
1.慢跑两圈；
教法：
2.熟悉球性练习；
1.教师领跑。
单、双手上抛球、接球，
2.教师领做。
6滚球绕身：双脚-单脚-3.教师语言激励和表扬。
分交换脚-坐姿-躺姿-左
钟
右滚-前后滚-滚圈。
8字传接球，
颈部环绕球，
腰部环绕接球，
一. 课堂常规
1.整队报告人数。
2.师生问好。
3.宣布本课内容和任务。
4.检查服装，安排见习生。
学法：
1.学生慢跑。
2.学生练习。
3.学生比赛。
组织：体操队形
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主组织：四路横队
体教法：
环1. 教师讲解示范，帮助学生理解动节
作方法。
2.两人一组，面对面进行一定距离的传、接球练习。
3.“三角传球游戏”。
4.迎面传接球比赛。
5.“抢断球”游戏。
一.开火车
组织：
游戏方法：在空地上画四路纵队
两条间距10-20米的教法：
线，作为起始点。把游1.教师讲解游戏方法和规则。
戏者分成人数相等的2.教师做正确示范。
若干队，每队5-10人，3.教师指导学生。
各队成一路纵队站在4.教师正确评定胜负。
起跑线后。每人以左手主扶前一个人的肩上，右体手握住后面人向前抬环起的右脚腕。游戏开始节
后，各队同时一步一步地向前集体跳进，以排头跳到终点的顺序排名次。
游戏规则：在集体向前跳进时，强调要行动一致，如在途中放开脚腕或脚落地者，算犯规，取消名次。
4一.整队。
组织：圆形
分二.点评。
结钟
三.放松。
束分四.归还器材。
环钟五.师生再见。
教法：
节
1.教师带领学生进行放松练习，同时点评这节课。
预计
教篮球20个；
生理
具标志物10个；
负荷
准
备
课后记载
28分钟
一.原地双手胸前传接球
1.两人一组传接球，
2.坐着双手传球，
3.反弹传接球，
4.双手向后传接球，
5.双手从两腿之间向后传球，
6.地滚球，
学法：
1.学生认真听动作方法和要领。
2.学生练习。
3.分组练习。
要求：
1.注意安全。
学法：
1.学生认真听游戏方法和规则。
2.学生练习。
3.分组比赛。
要求：
1.注意安全。
学法：
1.学生认真听讲。
2.学生积极主动地完成放松练习。
要求：
1.认真听讲情绪饱满。
备课日期： 年 月 日 组长签字：
文档信息
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