4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教案和学案内容

教学

内容

教学目标

课的

结构

开

始

热

身

部

分

10 分

钟

篮球胸前双手传接球

重点：蹬地、伸臂、翻腕、抖腕、拨指，动作协调，双手用力均匀

难点：上下肢的协调配合和手对球的控制

1、认知目标：通过篮球活动和双手传接球游戏及比赛的形式激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生自主学习的能力

2、技能目标：学生通过学习双手胸前传接球动作要点，并使85%以上的同学掌握双手胸前传接球技术

3、情感目标：培养学生集体荣誉感、合作、竞争和互相帮助

教

学

内

容

一、课堂常规：

1、集合、清点人数

2、师生问好

3、教师检查

4、宣布本次课的内容

二、热身跑

每一位同学手拿一球，在篮球场按教师的指示做三分钟“蛇形跑”“螺旋跑”热身跑练习

三、简易球操

教学活动方式与组织措施

1、组织：四列横队

☆

××××××××××

××××××××××

××××××××××

××××××××××

2、

要求

(1)集合要做到块、静、齐

(2)学生认真听老师宣布课的内容

一、组织

教法: 1、小组长根据教师的意图带领同学进行“蛇形跑”“螺旋形”热身跑

2、听教师的提示拿篮球做动作

一、组织

△

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* * * * * * * * * * *

* * * * * * * * * * * 二、要求

1、集合速度快

2、注意听老师口令做操

次数与时间

2分钟

5分钟

8分钟

1，指尖拨球

2，绕肩大8字

基

本

部

分

30分钟

3，体转运动

4，双手持球腰绕环

篮球胸前双手传接球

传球动作要领：

两脚前后开立，两膝微曲，上体稍前倾，两手持球于胸外展，五指自然分开，持球的侧后方（手心空出）传球时，后脚蹬地，重心前移，在两臂迅速向前伸展的同时，用翻斗手腕和手指的弹拨力量将球传出，重心随着前移。

重点：蹬地、伸臂、翻腕、抖腕、拨指，动作协调，双手用力均匀

难点：上下肢的协调配合和手对球的控制支配能力。

.易犯错误及纠正方法：

（1）传球时手腕翻转不够。

纠正方法：要求学生传球时拇指下压。

（2）传球时食指、中指拔球不够。

纠正方法：一人扶住球，一人做传球动作，练拔球。

（3）传球时两肘外张。

3，熟悉球性，动作练习幅度要逐渐增大。

4，尽力护球，减少球落地的几率。

一、组织

* * * * * * * * * * * * △

* * * * * * * * * * * * 图一

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*

△

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图二

二、教法：

①教师向学生讲解传接球动作技术

②在教师的口令下学生做原地不持球动作，教师喊一时屈肘两手放于胸腹之间，喊2学生推臂

③学生两两对传持球练习（图一）

④学生多人对传练习（图二）

练习1、原地徒手不持球动作练习

要求：两肘自然弯曲于体侧，出手时后脚蹬地，两臂前伸，两碗随之旋内，拇指用力下压，食指、中指用力将球拨出

练习2、学生两两对立而站。进行持球对传练习

要求：同上

练习3、学生多人互传练习

要求：同上

三、要求

3分钟

4*8拍

20分钟

创

新

拓展

篮球接球动作要领：双手接球要主动伸臂迎秋，触球后即随球后引缓冲，在胸腹前接住并护球。

重点：手指自然张开，伸臂迎球，触球后引球，缓冲球的力量

难点：接球的时机

游戏：推球接力

①学生推球手型要正确，并做到手球不分离。

②练习时学生注意力集中，认真模仿

③引导学生要根据自己学习中获得的知识合理的推球练习，发展学生个性。

④表扬激励学生，宣布比赛名次。

一、组织：四路纵队，面对标志杆站立。

二、教法：

1、教师讲解游戏方法和规则

2、教师组织学生进行游戏

3、学生分组进行游戏比赛

三、要求

方法：把学生分成人数相等1、学生认真听好游戏规则

的四队，教师法令后。各队2、在游戏中不得干扰其它进行游戏排头同学快速推球跑到标的同学

志杆并绕过标志杆，再快速3、学生积极主动的参加游戏

推球回跑，把球传给下一个

同学，然后站到排尾。依次

进行，先跑到的队为胜利。

12分钟

整

理

部

分

5

分

钟

1、绕篮球场跟着《小苹果》音乐的节拍放松，全身抖动，深呼吸

2、集合整队

3、总结分析

4、师生再见

5、回收器材

一、组织

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图一

△

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图二

二、要求：放松主动积极，集合后认真听老师总结评价，队伍安静

5分钟

场

地

器

材

1、篮球场一个

2、28个篮球，折垫：4块

3.

2根标志杆。

预计运动负荷

课后

反思