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《小小桌椅设计师》教学设计教学目标:能用语言和绘画形式评述现代桌椅的美观造型、色彩与功能特点。体会我国劳动人民高超的制作技术和聪明才智。教学重点:能用语言评述和绘画形式表现桌椅的造型、功能特点。教学难点: 激发学生的想象力,能从生活中得到灵感,自己设计出一把椅子。教学过程:一、激情导入1、请男

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2018-04-30 20:13:00
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第6课 小小桌椅设计师教案2

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第6课 小小桌椅设计师教案2

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《小小桌椅设计师》教学设计

教学目标:

能用语言和绘画形式评述现代桌椅的美观造型、色彩与功能特点。体会我国劳动人民高超的制作技术和聪明才智。

教学重点:

能用语言评述和绘画形式表现桌椅的造型、功能特点。

教学难点:

激发学生的想象力,能从生活中得到灵感,自己设计出一把椅子。

教学过程:

一、激情导入

1、请男生小组和女生小组分别用肢体摆椅子,引起学生兴趣,激发学习欲望。

2、看了我们班男生女生用肢体摆的椅子,相信你一定有很多启发,你能回答下面这个问题吗?

问题:由哪些结构组成才能称之为一把椅子?

二、椅子的起源

据记载,椅子的名称史于唐代,而椅子的形象则追溯于汉魏时传入北方的胡床,中国历史上最早的椅子出现在汉灵帝时期。

三、椅子的重要性

椅子在不断发展的过程中,对我们每个人来说都越来越重要,我们每个人在不同的时期都会需要不同的椅子,椅子在我们日常生活中不可或缺。

例如:婴儿---婴儿椅 幼儿---小椅子 上学---课桌椅

工作---办公椅 老年---摇摇 生病---轮椅 四、欣赏与想象

随着时代的发展,设计师设计出来的椅子也越来越五花八门,今天我们一起来欣赏这些椅子它们有哪些特点?想想设计师的灵感来自哪里?(板书:美观

舒服

多功能

实用)

讨论:你心中的桌椅是什么造型、色彩?有什么功能和先进性?大胆的想象,想好之后举手发言和大家一起分享一下。

五、学生作业

1、布置作业:把你心中的未来的桌椅画下来,与大家分享。

2、作业要求:能用语言评述和绘画形式表现桌椅的造型、功能特点。

六、展示评价

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关于本教案的常见问题

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