跳跃：立定跳远ppt配套的板书设计及意图

立定跳远教案

教学内容

跳跃：立定跳远 游戏：托球接力

设

计

者

夏 芹

课 时

一课时

上课日期

教学器材准备

四个排球

运动参与目标：使100%学生积极参与到体育课堂当中。

运动技能目标：通过本节课的学习，使学生初步掌握双脚蹬地跃起向前 上方跳出，并能双脚落地的动作方法。

身体健康目标：发展学生的跳跃能力、平衡能力以及排球颠球能力。

心理健康目标：培养学生勇于克服困难，积极进取，团结奋进的精神。

社会适应目标：培养学生通过观察、体验来了解动作方法的能力，同时乐于接受老师及同学的指导，从而体验成功的乐趣。

重点：双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合。

难点：双脚轻巧落地

教学活动过程预设

运动负荷

与密度

教学目标 教学重难点

设计理念

环节

时间

教学内容

教与学的活动设计

组织与队形

次

数

时间

强

度

准

备

部

分

××××××

1、体委整队。

××××××

一、课堂常2、教师宣布课的内容，××××××

规：整队，学生认真听讲。

××××××

报告人数，3、教师带领学生进行检查服装。

曲线跑。

△

二、宣布本4、快快跳起来规则讲

次课的内解：选两名学生出列，

××××

容。

拉起一根长绳，学生四××××

三、准备活路纵队排列，前后分动。

开。游戏开始时，拉绳 ×××× △

××××

1、曲线跑

的两名同学沿着地面××××

2、快快跳起将长绳往前移，到第一

来。

排同学脚下，第一排同× ×

学则马上跳起让长绳1 7 中

通过，以此类推。注意长绳一点要贴牢地面前进。

基

本

部

分

基

本

部

分

一、跳跃：

立定跳远

1、游戏：石头剪刀布 师：先前我们都是谁赢了谁往前跳几个格子，但是今天我们要改改规矩了，谁赢了，只能往前跳一次，但要尽力跳，不能只跳一个格子，看谁先跳到。学生两人一组自由组合，开始游戏。

2、分析为什么有些小朋友总是赢？总结出除了运气好之外最主要的原因是他们跳得比较远。

3、请跳得远的小朋友来说说他们的秘诀或者直接示范，同学们观察。

4、教师总结，三字经：脚分开，与肩宽，起跳时，脚跟提，人半蹲，上体倾，头稍抬，臂前摆，脚用力，向前跳，前脚掌，来着地，落地时，要轻巧。

5、教师示范，学生模仿练习。

6、师提问：为什么我们要下蹲和摆手呢？为什么跳得时候要展开身体呢？为什么我们要收小腹呢？怎样落地才稳呢？

7、学生边分小组练习边思考。师总结。

散点

××××××

××××××

××××××

××××××

△

1

18 强

二、游戏：

托球接力

规则：学生双手前平举，掌心朝上或相对。将排球放到手腕往上十厘米处，双手托球往前进，到达指定区域后自垫排球三次，后返回，交给下一位。以此类推。

注：1、双手不能夹球。

2、前进途中球掉落，在掉落处继续。

3、垫球时球掉落，需再自垫三个。

1、

整队

2、

放松操

3、

师生小结

4、

回收器材

5、

解散

8、通过比赛评出“跳跃能手”。

1、

教师讲解游戏方法并示范。

2、请一位小朋友出来试试，并请他说说该注意些什么。

3、组织学生练习一遍。

4、组织进行比赛。

5、奖励优胜，分析原因。

6、再进行一次比赛。

终点

起点

××××

××××

×××× △

××××

××××

3

12

强

结

束

部

分

1、

师生跟着音乐做幸福拍手操

2、

师生小结

3、小组长收拾器材

4、师生告别

××××××

××××××

××××××

××××××

1 3 弱

△

课后反思