Unit 2 Children’s Dayppt课件配套教案内容

二、单元整体设计

(一)单元主题Children’s Day

(二)分课时话题

第一课时Our Children’s Day (Listen and say Look and learn)

第二课时Happy Children’s Day(Do a survey Ask and answer Listen and enjoy)第三课时Children’s Day in the world (Listen and read)

(四)教学目标

单元教学目标

✹语言知识与技能

1. 能在语境中背记、理解和运用核心词汇park cinema zoo our class party

take a photograph parent掌握其音、义、形。

2. 能在语境中准确理解、朗读、运用核心句型What do you do on/in/ at..?和Do you …?进行交流、表达和书写,语音语调准确,内容达意,语法基本正确。

3. 能在语境中了解、读懂单词China ,Singapore, the UK, Thailand, Japan词组Children’s Day, play catch, have fun表达正确。

4. 能在语境中了解、读懂日期,.并进行表述,内容达意,表达基本流利。

✹语言与文化情感

在语篇的学习与体验中,感受儿童节的快乐。

在语篇的学习与体验中,了解不同国家儿童节不同的风俗民情,体验到文化差异。

✹学习策略

能在课堂交流中利用学习资源,认真倾听、积极思考、大胆模仿,通过视听、合作学习、自主阅读等多样的学习活动,共同完成语用任务,达成学习目标。

【语用任务】

1. 在语境中,能借助关键信息,口头介绍儿童节的时间、自己与儿童节所进行的具体活动,通过活动体会到儿童节快乐。语音语调基本正确,条理较清晰。

2. 在语境中,能借助语言框架,用至少5句话介绍Children’s Day,表达流利,规范,内容达意。

分课时教学目标

教学文本:

Alice:Today is the first of June.

Danny: It is Children’s Day. Happy Children’s Day!

Alice: Happy Children’s Day!

Danny: What do you do on Children’s Day?

Alice: I go to school in the morning. We have a class party at school. How fun! I go to the park with my parents in the afternoon. I play catch with my friends. How fun!

Alice: Do you go to the zoo on Children’s day?

Danny: No, I don’t.

Alice: Do you go to the cinema on Children’s day?

Danny: Yes, I do. I see a film in the cinema. How fun!

Alice: I like Children’s Day!

Danny: Me too.