第二节东南亚教学实录与评析是什么类型的资料？

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第二节　东南亚教学实录与评析｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第二节 东南亚》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：第二节　东南亚教学实录与评析

正文

教学活动案

年学科

地理

级

课时间

题

重点

十字路口的地理位置

课标

要求

1、能说出东南亚的地理位置、主要国家、组成。

课时

2、马六甲海峡的位置及其重要性。

目标

3、了解中南半岛山河相间、纵列分布的地形。

引桥

东南亚是学习区域地理的第一个，是详细分析区域地理的位置、地形、气候的开始，突破

同学们要从学习方法入手。

教法

第一节

东南亚

计划学时

2 七年级

设计者

张耀辉

授课人

张耀辉

运用地图说明东南亚的纬度位置、海陆位置。

自主、讨论法（多媒体课件）

小组合作、交流

学法

教学内容

及过程

群体智慧设计

个性化批注

1.在图上第一课时

目标导学：

1、

2、

3、

能看图说出东南亚的地理位置、主要国家、组成。

马六甲海峡的位置及其重要性。

了解中南半岛山河相间、纵列分布的地形。

找出东南亚的11个国家，并标出于中国相邻的一、

激情导入

同学们，你们喜欢旅游吗？播放一组新马泰的旅游图片。近些年来，新马泰旅游已经成了一种潮流，那么你知道新马泰指的是哪些国家吗？这几个国家在哪个地区？（东南亚）

二、

感知求疑

导学问题：

读“东南亚的国家”图，思考下列问题：

•

1、

“十字路口位置”

•

亚洲与大洋洲，太平洋

与印度洋的“十字路口

•

2、东南亚纬度位置。

10ºS-25ºN，绝大部分在热带

•

3、东南亚组成。

中南半岛和马来群岛

•

4、东南亚包括的国家及首都。

•

5、马六甲海峡的位置、重要性。

三、

探究内化

日本称马六甲海峡为“海上生命线”，为什么？

国家及首都，写在书上。

2.描出老挝轮廓，认识内陆国。

3.师板简图。

4.描出马来群岛，苏门答腊岛，度新加坡材料。

印度洋

（强调，要从两个方面分析，马六甲海峡位置的重要性和对日本为什么这么重要。）

马六甲海峡是太平洋和印度洋之间最短航线的必经之地，浅滩暗礁不多，大部分时间风平浪静），优越的交通位置为其发展外向型经济提供有利

十字路口：

保障，马六甲是“东南亚”的咽喉。

读图：19页，描出中南半岛的主要河流，完成学习行动题1、2 四、拓展延伸

练习册上“探索创新”，

了解多瑙河流经的主要城市和河流对城市的作用。

五：板书设计：

东南亚

一、位置

十字路口的位置

纬度位置

10S--25N

热带

二、组成

中南半岛

马来群岛

三、马六甲海峡的重要性

补充小结：

唯一的内陆国：

老挝

面积最大的：

印度尼西亚

世界上最大的群岛国：

印度尼西亚(“火山国”)

亚洲

太平洋

大洋洲

这节课主要内容：东南亚的位置和组成，板书很重要，可以让学生一目了然课堂的重点，同时让学生了解东南亚是世界上华人华侨分布最集中的地方。

这节课的成功之处在于让学生动手：在地图上找、描、画，提高了学生会阅读地图的能力，在描画之后，分析得出结论：马六甲的位置，位于“东南亚”十字路口的咽喉教学反思

要道，突出其位置的重要性。

东南亚的河流分布，从图上颜色，河流流向判断地势，一切都水到渠成。

日本称马六甲为“海上生命线”，的设置，有些拔高，难度大，所以在有些班级，我采用直接告诉的方式给学生讲解，学生很感兴趣，也突出了马六甲位置的重要性。

由于时间紧，对于新加坡的材料，课堂多数班级已经删除，没有提到。

作业没有当堂完成，只能放到课下。

资料摘要

第二节　东南亚教学实录与评析