10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑教案设计范例｜教案在线预览

资料摘要

教学1、跑：30米障碍跑。内容2、韵律活动和舞蹈：自我表现活动；认知：懂得自编韵律球操方法；教学技能：能用音乐表现自编的韵律球操；目标情感：对能较好地完成韵律球操的创编；负荷：发展学生乐感和协调性。教学动作方法重点教学身体上下肢的协调难点教学示范讲解法、游戏法、练习法方法课的课的内容组织与教法结构一

资料类型：教学教案文档

所属课文：10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑

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2018-05-02 08:12:00

来源学校

学校：鹤壁市淇滨区嵩山小学

10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑教案设计范例

未知

2018-05-02 08:12:00

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关键词：10.30~40 米内通过3~4…教案设计范例

正文

教学1、跑：30米障碍跑。

内容

2、韵律活动和舞蹈：自我表现活动；

认知：懂得自编韵律球操方法；

教学技能：能用音乐表现自编的韵律球操；

目标

情感：对能较好地完成韵律球操的创编；

负荷：发展学生乐感和协调性。

教学动作方法

重点

教学身体上下肢的协调

难点

教学示范讲解法、游戏法、练习法

方法

课的课的内容

组织与教法

结构

一、检查人数、检查1组织：两列横队

服装；安排见习生；

* * * * * * 准

二、准备活动

* * * * * * 备

1、队列、慢跑

2、接受汇报

部

2、徒手操、伸展运动

3、教师宣布本课内容，分

3、专门性练习

任务

4、教师指挥，口令

一、组织：四列横队

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

一律活动和舞蹈：自

我表现活动

1、复习已学韵律球操重点：自编韵律球操

的动作；

难点：能用音乐来表

2、继续韵律球操的自基

现。

编活动；

本

3、学生分散练习；

部

分

4、教师指导纠正。

二、跑：30米障碍跑

重点：按要求完成练

习；

组织：两路从队

1、复习游戏；

2、组织学生练习；

3、学生在小组间商讨；

4、再练习。

5、开始进行比赛

学生活动

时强间

度

1、体育委员组织整2 队并报告人数；

1、要求：精神饱满、

队形整齐

2 小

2、练习：

1、学生进行复习；

2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；

3、认真体会动作要14 中

领；

4、积极探索，不断

提高；

中

1、认真体会动作；

2、在模仿动作中找

感觉；

3、认真练习、认真

体会动作；

4、想一想：为什么

有的同学踏不准板？

结

束

部

分

1、放松活动

2、总结

3、下课

多

1、教师组织领做

3 1、学生学习，体会；

小

2、指出本课优点与缺点

2、学生练习

3、组织：四列横队

课后小结

关于本教案的常见问题

Q：10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑教案设计范例