资料摘要
1、显微镜下的物体一、教学目标:1. 通过用显微镜观察微小物体,知道工具、仪器能帮助人们认识事物。2. 通过观察和操作,了解显微镜的主要组成部分,初步学会描绘显微镜下的发现并进行交流。3.通过阅读资料和观察,知道细胞是生物的基本组成单位,了解相关科学史,培养探究微观世界的兴趣。二、教学重难点:重点:
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- 学校:张江高科实验小学
微观世界PPT专用课堂实录内容
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关键词:微观世界PPT专用课堂实录内容
正文
1、显微镜下的物体
一、教学目标:
1. 通过用显微镜观察微小物体,知道工具、仪器能帮助人们认识事物。
2. 通过观察和操作,了解显微镜的主要组成部分,初步学会描绘显微镜下的发现并进行交流。
3.通过阅读资料和观察,知道细胞是生物的基本组成单位,了解相关科学史,培养探究微观世界的兴趣。
二、教学重难点:
重点:知道工具、仪器能帮助人们认识事物,如显微镜能帮助人们认识微观世界。
难点:使用显微镜观察物体。
三、活动过程:
活动一:
活动目标:通过用显微镜观察微小物体,知道工具、仪器能帮助人们认识事物,了解显微镜能帮助人类认识微观世界。
学生活动
教师活动
▪
猜一猜:图片中的物体
▪
出示图片
▪
观察:放大后的头发图片
▪
出示:
向部分同学展示用10倍放大镜看到的头
发、
出示100、200、500、1000、2000倍显微
镜下的头发图片
▪
阅读资料
▪
提供阅读资料
▪
交流:各自的想法
▪
师:借助显微镜,我们看到了原本用肉眼看不到的微观世界。
活动二:
活动目标:1.通过观察和操作,初步学会用显微镜观察物体。
2.通过使用显微镜,进一步体会显微镜能帮助人类认识微观世界。
学生活动
教师活动
▪
复习:简易显微镜的各个主要组成部▪
带领学生复习简易显微镜的组成部分,分。
包括镜头、反光镜、通光孔等。
▪
引导学生说出:操作显微镜的注意事▪
说一说:显微镜的操作方法。
项。
▪
观察:制作好的载玻片,完成实验记录▪
出示实验要求
单。
▪
师:显微镜让我们更深入地了解事物。
▪
3.交流:各自的发现
活动三:
活动目标:1.进一步学习用显微镜观察物体,初步学会描绘显微镜下的发现。
2.通过观察黑藻,知道细胞是生物的基本组成单位。
3.通过阅读资料,提高探究微观世界的兴趣。
学生活动
教师活动
▪
▪
▪
制作水藻载玻片,用显微镜观察并完成▪
实验记录单。
▪
▪
交流
▪
阅读资料
▪
▪
出示实验要求 在学生操作过程中加强视导
师:这一个个“小格子”就是细胞。
出示阅读资料
总结:细胞是生物的基本组成单位。
四、板书
《显微镜下的物体》
文档信息
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- 上传时间: 2018-04-28 13:52:00
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关于本教案的常见问题
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