资料摘要
《家乡的桥和塔》教学预案漳平市桂林逸夫小学黄张燕教学设想：本课教学采用以下环节：欣赏桥和塔——分析桥和塔的结构和造型特点——学习桥和塔的表现方法——欣赏艺术家和其他学生是如何表现桥和塔的——学生表现家乡的桥和塔——展示评价。利用多媒体课件，运用生动、直观的教学手段来激发学生的学习兴趣。通过欣赏著名的
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第16课 家乡的桥和塔第二课时教学实录
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关键词：第16课 家乡的桥和塔第二课时教学实录
正文
《家乡的桥和塔》教学预案
漳平市桂林逸夫小学
黄张燕
教学设想：
本课教学采用以下环节：欣赏桥和塔——分析桥和塔的结构和造型特点——学习桥和塔的表现方法——欣赏艺术家和其他学生是如何表现桥和塔的——学生表现家乡的桥和塔——展示评价。
利用多媒体课件，运用生动、直观的教学手段来激发学生的学习兴趣。通过欣赏著名的桥和塔的图片，学生初步感受桥和塔的造型美。通过让学生介绍自己家乡的桥和塔，启发学生发现桥和塔外形和结构上的差异，了解不同的桥和塔的造型特色。最后，通过欣赏画家笔下及学生笔下的桥和塔作品，引导学生从造型语言、构图、色彩等方面分析和理解，增强其审美能力，为下一步的作业做准备。
教学目标：
1.了解桥和塔的结构特点，感知桥和塔的造型美。
2.描述家乡的桥和塔，尝试表现家乡的桥和塔。
3.感受家乡的文化和历史，了解家乡的发展和变化，增进爱家乡的情感。
教学重点：
如何表现家乡的桥和塔。
教学难点：如何组织画面，是家乡的桥和塔更显突出。
教学准备：
教师用具：辅助课件。
学生用具：纸、水彩笔等美术工具和材料。
教学过程：
一、组织教学
师生问好
二、引导阶段
1.多媒体播放祖国各地著名的桥和塔。
2.师生共同回忆家乡的桥和塔。
3.揭题：《家乡的桥和塔》
三、发展阶段
1.欣赏家乡的桥，探讨桥的结构和造型。
2.对比其他的桥，分析不同的桥造型特点的不同。
3.教师示范。
4.欣赏现代的桥。
5.欣赏家乡的塔，探讨塔的结构和造型。
6.教师示范。
介绍概括基本形的表现方法。（更加快速地把握形象的轮廓）
7.欣赏名家作品及其他学生的作品，引导学生进行观察、比较。
指导学生合理的组织画面，更好地突出主题形象。
四、学生创作阶段
1.提出作业要求：
以家乡的桥或塔为主体物，画一幅带有桥或塔的作品。可添加山石、树木等其它景物作背景。
2.学生实践，教师巡视指导。
五、作品展示与评价阶段
1.展示学生的作品。
2.进行自评、互评、师评。
六、总结延伸
鼓励学生尝试用拼摆制作、剪贴等造型方法表现。
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关于本教案的常见问题
Q：第16课 家乡的桥和塔第二课时教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《第16课 家乡的桥和塔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。