4 生活中的基本形优质课一等奖

高家店小学一年级美术学科课教学设计

课题

团队成员

各种各样的形

任娟 张秀玲 王艳丽

学习

目标

重点

难点

教学

资源

一、定向导入、激情引趣

二、领悟认知、答疑解难

三、尝试操作自由表现

陶冶情操提高审美

一、课件播放绘本故事《我把哪个部分弄丢了？》。

通过师生共同根据课件将故事补充完整的活动，让学生对一些基本的形状有一个初步的认识。 二、新课讲授

1、小星星找回了丢失的星角，我们也通过这个故事认识了各种各样的形，今天我们就一起来学习第四课《各种各样的形》，板书。

2、小组活动一：找一找

我们的周围都有哪些形状？

3、小组活动二：试一试

试着把彩纸变成各种不同的形状（看哪一组用的方法最多）。

4、小组活动三：看一看

各小组讨论分析不同的图片，说出他们是由哪些形状组成的？

5、小组活动四：做一做

（1）每一个小组派一位代表上来，用袋子里面不同形状的磁片，在黑板上拼贴出各种物体。 （2）小组合作，用剪、撕、折、卷的方法，将彩纸变成不同的形状，进行有趣的组合，粘贴出自己喜欢的东西。

（3）注意：a、用剪刀时请注意安全。b、不浪费，不乱扔。将剩下的纸，放回工具盒里面。 三、学生制作，教师巡视指导。

提示学生注意构图和色彩的搭配，选什么样的工具和方法才能让我们的画面既整洁又粘贴牢固。

四、展示评价

1、小组展示，自评、互评。

2、教师点评，总结方法，指出值得借鉴学习和改进的地方。

1、能用形的概括组合方法，学习运用剪、撕、折、卷的方法，利用各种各样的形状表现自己喜欢的东西。

2、在学习过程中培养学生关注生活、热爱生活的情感。

1、了解利用各种各样的形可以概括生活中的物象，教法

学习用形的组合方法表现自己喜欢的事物，尝试利自主探究

学法

2、用不同的方法和多种形状完成一幅粘贴画。

教学课件、彩纸等。

教学流程

设计意图

激发学生的学习兴趣，简单了解形的利用。

让学生通过了解正方形、三角形、梯形、圆形等图形概括生活物象。在观察和分析中发现各种各样的形是如何组合利用的。

培养学生赏析做品的能力。

教学补改

课 型

主备人

新授课

任娟

五、反思总结巩固升华

五、小结拓展

1、教师拓展总结。

2、学生自评：

（1）我学会了在生活中找出方形、圆形、三角形。

（2）我会用形状组合出自己喜欢的东西。

板书设计： 4、各种各样的形

三角形、正方形、长方形、圆形

教学回顾与反思：