4 生活中的基本形优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

高家店小学一年级美术学科课教学设计课题团队成员各种各样的形任娟张秀玲王艳丽学习目标重点难点教学资源一、定向导入、激情引趣二、领悟认知、答疑解难三、尝试操作自由表现陶冶情操提高审美一、课件播放绘本故事《我把哪个部分弄丢了？》。通过师生共同根据课件将故事补充完整的活动，让学生对一些基本的形状有一

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所属课文：4 生活中的基本形

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-16 14:11:00

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学校：农安县高家店镇中心校

4 生活中的基本形优质课一等奖

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关键词：4 生活中的基本形优质课一等奖

正文

高家店小学一年级美术学科课教学设计

课题

团队成员

各种各样的形

任娟张秀玲王艳丽

学习

目标

重点

难点

教学

资源

一、定向导入、激情引趣

二、领悟认知、答疑解难

三、尝试操作自由表现

陶冶情操提高审美

一、课件播放绘本故事《我把哪个部分弄丢了？》。

通过师生共同根据课件将故事补充完整的活动，让学生对一些基本的形状有一个初步的认识。二、新课讲授

1、小星星找回了丢失的星角，我们也通过这个故事认识了各种各样的形，今天我们就一起来学习第四课《各种各样的形》，板书。

2、小组活动一：找一找

我们的周围都有哪些形状？

3、小组活动二：试一试

试着把彩纸变成各种不同的形状（看哪一组用的方法最多）。

4、小组活动三：看一看

各小组讨论分析不同的图片，说出他们是由哪些形状组成的？

5、小组活动四：做一做

（1）每一个小组派一位代表上来，用袋子里面不同形状的磁片，在黑板上拼贴出各种物体。（2）小组合作，用剪、撕、折、卷的方法，将彩纸变成不同的形状，进行有趣的组合，粘贴出自己喜欢的东西。

（3）注意：a、用剪刀时请注意安全。b、不浪费，不乱扔。将剩下的纸，放回工具盒里面。三、学生制作，教师巡视指导。

提示学生注意构图和色彩的搭配，选什么样的工具和方法才能让我们的画面既整洁又粘贴牢固。

四、展示评价

1、小组展示，自评、互评。

2、教师点评，总结方法，指出值得借鉴学习和改进的地方。

1、能用形的概括组合方法，学习运用剪、撕、折、卷的方法，利用各种各样的形状表现自己喜欢的东西。

2、在学习过程中培养学生关注生活、热爱生活的情感。

1、了解利用各种各样的形可以概括生活中的物象，教法

学习用形的组合方法表现自己喜欢的事物，尝试利自主探究

学法

2、用不同的方法和多种形状完成一幅粘贴画。

教学课件、彩纸等。

教学流程

设计意图

激发学生的学习兴趣，简单了解形的利用。

让学生通过了解正方形、三角形、梯形、圆形等图形概括生活物象。在观察和分析中发现各种各样的形是如何组合利用的。

培养学生赏析做品的能力。

教学补改

课型

主备人

新授课

任娟

五、反思总结巩固升华

五、小结拓展

1、教师拓展总结。

2、学生自评：

（1）我学会了在生活中找出方形、圆形、三角形。

（2）我会用形状组合出自己喜欢的东西。

板书设计： 4、各种各样的形

三角形、正方形、长方形、圆形

教学回顾与反思：

关于本教案的常见问题

Q：4 生活中的基本形优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 生活中的基本形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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4 生活中的基本形优质课一等奖