第3课悬针竖获奖说课稿｜教案在线预览

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对应课文《第3课 悬针竖》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

悬针竖（一）教学目标：1、初步掌握悬针竖这个笔画的书写要领，指导学生写好悬针竖。2、写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。3、初步培养学生热爱中国汉字艺术的情感。（二）教学重难点：1、认识悬针竖的书写要领。2、掌握它们的书写要领，写好悬针竖。（三）教具准备：钢笔、粉笔、投影仪、多媒体课件。（四

资料类型：教学教案文档

所属课文：第3课悬针竖

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2018-05-02 10:07:00

来源学校

学校：重庆市铜梁区围龙小学

第3课悬针竖获奖说课稿

未知

2018-05-02 10:07:00

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关键词：第3课悬针竖获奖说课稿

正文

悬针竖

（一）教学目标：

1、初步掌握悬针竖这个笔画的书写要领，指导学生写好悬针竖。

2、写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。

3、初步培养学生热爱中国汉字艺术的情感。

（二）教学重难点：

1、认识悬针竖的书写要领。

2、掌握它们的书写要领，写好悬针竖。

（三）教具准备：钢笔、粉笔、投影仪、多媒体课件。

（四）教学过程：

一、检查课前准备情况

1.同学们，俗话说，工欲善其事、必先利其器，你们写字工具都准备好了吗？自己检查一下钢笔、写字本都带全了吗？

2.看来同学们都是有备而来，那么我们就进入今天的学习：悬针竖。

二、发现问题

1、同学们，今天老师给大家带来了一位朋友（出示课件），你们认识它吗？是啊，他们就是大名鼎鼎的“悬针竖”，也是我们今天要学习的内容。上课之前我想代表他们邀请同学们走进书法的世界去瞧一瞧。

2．首先映入我们眼帘的是一幅硬笔书法作品：整齐别致的硬笔书法令人赏心悦目，不过毛笔书法也毫不逊色它风格多样，灵活多变：有飘逸潇洒，如烟云飘荡，音乐飞扬的草书；有如磐石一般，大气稳固的正楷；有像珍珠一样轻盈小巧的小楷；还有很多风格的作品呢，这里这不一一介绍了.

三、质疑假设

同学们，刚才咱们去书法的世界浏览了一下，你们有什么想说的吗？看来，同学们都想学好钢笔字，不过学好钢笔字可不容易，需要细心地观察字帖、用心地临摹，还得有坚持不懈的恒心，相信我们班的同学一定能坚持到底，一次比一次有进步！

四、合作探究

1、学习竖的写法。

（1）认识横竖的形态。

竖主要分为悬针竖和垂露竖

投影显示悬针竖与垂露竖，引导学生比较分析其异同。

悬针竖：体态垂直，中间饱满，末尾出尖。其状如悬挂着的针一样直长而尖

垂露竖：直而正，中间略细，收笔较圆，其状如悬而未滴的露珠。

（2）学习悬针竖用笔法。

先引导学生由形态推理出用笔法：

悬针竖：起笔稍重，略施停顿，向下行笔，末尾提笔出锋要尖。

接着老师投影示范书写，学生观摩。

然后学生练习，先跟着老师书空练习两遍，再在课本中进行描红临写练习三遍。

老师巡回指导。

3、练习竖的应用。

（1）对例字进行分析：悬针竖在例字中的用笔与空间结构特点。

（2）老师投影示范书写难写的例字：十、中、千。

（3）学生练习。

老师巡回指导。

五、讲评：

1、投影展示典型佳作与病例，先由学生点评，再师作小结。

2、每位学生自评。

六、总结延伸

1、悬针竖的形态与用笔法。

2、表扬书写中表现出色（写法掌握得好及学得用心）的同学，激励其他学生上进。

关于本教案的常见问题

Q：第3课悬针竖获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第3课悬针竖》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第3课悬针竖获奖说课稿