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垂露竖教学目标: 1、认知目标:认识书法中的垂露竖的形态。2、能力目标:掌握书写垂露竖的方法。3、情感目标:培养学生观察和比较的能力教学用具:毛笔、汁数学过程、复习引入新课1、展示上节课“横”的优秀作业,戴励学生争书法小明星2、今天我们就要来学习“竖”的写法3、新师析书:竖的三法学生拿出自己的作业展
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第2课 垂露竖优质课教案推荐
未知
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关键词:第2课 垂露竖优质课教案推荐
正文
垂露竖
教学目标: 1、认知目标:认识书法中的垂露竖的形态。
2、能力目标:掌握书写垂露竖的方法。
3、情感目标:培养学生观察和比较的能力
教学用具:毛笔、汁
数学过程
、复习引入新课
1、展示上节课“横”的优秀作业,戴励学生争书法小明星
2、今天我们就要来学习“竖”的写法
3、新师析书:竖的三法
学生拿出自己的作业展示。通过展示,激发学生的兴趣。
新授
1、出示范例垂露竖
2、请学生说说垂露竖的形状像什么? 3、怎样才能把这个垂露竖写漂亮呢?师师示范写垂露竖,边写边讲
解垂露竖的写法。
4、数师板图“垂露竖”的运笔图: ①逆锋起笔②斜入笔
③调整笔锋
中锋行笔
②提锋收笔学生观察,小组讨论,互相交流
小组练习讲述竖的路线运笔图。
加强练习,达到牢固掌握
三、巩固练习
1、学生练习写三个垂露竖,数师巡视指导
2、学生写完后四人小组交流,看看自己或别人写的垂露竖有什么不
好的地方
3.全班交流
四、小结
1,写完后请同学们把这三个和前面写的三个进行比较,看看自己是否有进步
2、布置作业
板书:2、垂露竖
山
教学反思:
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