4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛特级教师教学实录

小学体育与健康课时教学设计

水平 2 教学单元（模块）：

篮球双手胸前传接球 ；课次：第 1 课时

执教老师：

陈熠 班级：四（3）班；人数： 32 人

1、认知目标：通过篮球双手胸前传接球的练习，激发学生对体育的兴趣，培养学生积极参加体育活动的态度和行为。

学习目标

2、技能目标：初步掌握篮球传接球技术,下确掌握篮球双手胸前传接球的基本动作。

3、情感目标：通过游戏培养学生勇敢机智果断克服困难，胜不骄败不馁的优良品质，提高学生团结合作的能力。

场地

器材

篮球场、篮球33个、藤圈8个

教学内容

双手胸前传接球

重点、难点

重点：球出手时翻腕、拨指的动作。

难点：传球时的协调用力方法。

教学流程

部分

时间

运球慢跑——球感练习——传球游戏——分组练习——迎面传接球——播种与收割——放松

学习内容

组织与要求

教师活动

学生活动

次数

课堂常规：

（一）体育委员整队，清查人数

四列行队

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要求：教师口令清晰，学生精神饱满，认真听讲。

3.教师口令，师生同练。

1.整队集合

1.学生精神饱满，认2.向学生问好

真听讲

2.向教师问好

开始（二）师生问好

1 （三）提出课堂要求

（四）安排见习生，检查运动服装

1 准备

5

四列行队

准备活动：

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要求：动作有力，幅度到位。

1.学生精神饱满，认1、教师带球感练习。

真听讲

2、教师指导游戏。

2.向教师问好

1、运球绕场慢跑

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2、球感练习

3、传球游戏

1

3.学生认真做练习

组织：

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↑ ↓

学习双手胸前传接球：

1、原地徒手传接球教学与练习。

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↑ ↓

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组织：

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1、教师讲解动作要领，讲解动作要点：传球: 蹬、伸、翻、拨;接球：迎、引。

2、教师示范

3、教师参与练习，巡视、纠错

1、学生认真听教师讲解方法

2、学生跟着教师的引导，认真做练习

基

本

1 16 利用口令学习突出技术动作要领

2、集体练习

3、分组练习

3 A、两人一球练习

↓ ↑

↓ ↑

↓ ↑

B、四人一球练习

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C、四人两球练习

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↓ ↑

↓ ↑

↓ ↑

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基

本

2 10 《迎面传接球》

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1、教师讲解规则和示范

2、教师适时作出表扬，提高学生的活动热情

1、学生认真听教师讲解方法

2、学生跟着教师的引导，认真做练习

3  ◎

 ◎

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1、教师讲解游戏规则和示范

2、教师适时作出表扬，提高学生的活动热情

2、学生跟着教师的引导，进行游戏。

1、学生认真听教师讲解方法

游

5 播种与收割

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3 戏

1、放松运动

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☆

结束2、对本课进行小1、教师带领学生一同做放松运动

2、教师总结

3、布置收器材

1、学生在教师的引导下做放松练习

2、认真听讲

3、向教师道别

运

动

负

荷

表

征

3 结

3、师生再见

1

预计运动负荷

平均心率：100-120次/分次/分

练习密度：35 ％±5 1.脸红( ) 2.出汗( ) 3.气喘( ) 4肌肉疼痛( ) 教师课后反思